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第三课多彩的消费知识目标:识记和理解影响消费的因素并分析提高居民消费水平的措施;了解消费的类型并能区分;恩格尔系数变化的意义。能力目标:学会从多角度去分析影响消费的因素。情感态度价值观目标:通过对自己家庭消费水平迅速提高的感受激发热爱生活的情感增强民族自豪感.一、影响消费的因素比尔盖茨的客厅材料一:1978年我国人均年收入为1900元人均肉类消费量为7.85公斤;2007年人均年收入为23600元人均肉类消费量为54.6公斤2012年预计人均年收入30852元随着我国居民收入水平的提高消费量大大增加。材料二:小张从某名牌大学财会专业毕业一年了在济南的一家大型国有企业工作现有存款2万预期月收入6000单位给分了一个单身宿舍但离单位很远医疗等各种保险单位都给买了。为了工作的方便他想买一辆小汽车作代步之用。你认为小张可以买车吗?材料三:假如A市只有100家月收入达到了10万元而其它家庭月收入都还只有800元;而B市大多家庭的月收入在3000到4000元之间。如果你是联想电脑的销售商会选择到哪个城市开店?为什么?冬天西瓜几块钱一斤买西瓜的人很少人们宁愿购买苹果、桔子之类的水果而尽量不买西瓜;夏天西瓜几毛钱一斤买西瓜的人就很多。知识总结:影响消费的因素及提高居民消费水平的措施根据不同的划分方法消费有不同的类型。小问题考考你当堂练习:张先生一家三口人张先生是民营企业家收入水平很高妻子是大型企业主管女儿是一家大公司技术顾问收入都很高。他们在一家著名小区购买住房两套(一次性付款)。每年都会全家出国旅游家中的一切杂物有保姆处理。1、运用消费类型的有关知识分析上述材料。2、决定张先生家高消费的主要因素是什么?三、消费结构恩格尔系数过大必然影响其他消费支出特别是影响发展资料、享受资料的增加限制消费层次和消费质量的提高。概括表中蕴含的经济信息。辩证的认识贷款消费:误区警示1:贷款消费即超前消费会造成债务负担贷款消费不好