高二物理电势差和电场强度的关系课件 新课标.ppt
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第6节电势差与电场强度的关系电场的两大性质:一、探究电势与电场强度的关系一、探究电势与电场强度的关系二、电势差与电场强度的关系.N′证明1V/m=1N/C例2、两块相同的金属板A、B水平地平行放置两板的正对面相距30cmA、B板分别跟电源的正、负极相连接电源的电压为60V如图所示求:(1)两板间电场的场强的大小和方向。(2)若A板接地则B板电势为多大?(3)若C点离A板的距离10cmD点离B板的距离为15cm则C、D两点间的电势差为多少1、如图a、b、c是一条电场线上的三个点电场线的方向由a到
高二物理电势差与电场强度的关系课件 新课标 人教选修3.ppt
电势能和电势复习回顾求试探电荷+q沿直线AB移动到B时电场力做的功:E结论:在匀强电场中移动电荷时静电力做的功与电荷的起始位置和终止位置有关但与电荷经过的路径无关。将+q由A移到B的过程电场力对电荷做功为:二、电势能重力做多少功物体重力势能就变化多少。重力势能是物体和地球所共有的具有系统性重力势能和电势能类比尽管重力做功与电场力做功很相似但还是存在很大差异—存在两种电荷例2:A和B为电场中某条电场线上的点如图:将q=4×10-9的正电荷从A点移到B点需克服电场力做功5×10-7J则
高二物理电势差与电场强度的关系.doc
用心爱心专心电势差与电场强度的关系要点:理解匀强电场中电势差与电场强度的定性、定量关系.对于公式U=Ed要知道推导过程;能够熟练应用U=Ed解决有关问题.教学难点:U=Ed及其成立条件;电势与场强无直接关系考试要求:课堂设计:本教材重视推理的过程,应该使学生明确地知道公式U=Ed的适用条件:匀强电场,而且沿着场强的方向.解决难点:通过两个方面的推理,得出结论,强调它们之间没有直接关系。学生现状:对电场知识类了解不深,不能灵活运用受力分析比较薄弱。培养能力:分析综合能力,理解推理能力一、引入:出示图片:分析
高二物理 电势差与电场强度的关系.doc
用心爱心专心高二物理电势差与电场强度的关系一、学习目标1.定性掌握电势差与场强的关系。2.定量掌握匀强场中电势差与场强的关系。二、重点、难点1.场强方向——电势降低最快的方向。2.U=E·d——d为沿场强方向两点所在等势面间距离。三、学习过程1.电场强度和电势都是描述电场的物理量,它们之间有什么关系?试以匀强电场为例推导。2.利用电势UAB和沿场强方向的距离d表示电场强度,说明其物理意义。3.小结:(1)三个关于场强的公式的适用条件(2)电场强度的方向就是电势降低最快的方向。(3)场强的大小和电势的高低没
高二物理电场强度与电势差的关系.ppt
1-751-751-751-751-751-751-751-751-75;https://www.snu001.com申博创赢会wrf39xuz流水》的琴谱,递给了慕容凌娢,“看完之后马上还给我啊。”“实在是太感谢了,我看完就还。”慕容凌娢兴高采烈地拿着琴谱往回走,良好的开端就是成功的一半。“别忘了一会儿还要去找茉莉练剑。”百蝶“好心”提醒道。欢脱的慕容凌娢一个趔趄,差点没摔倒。自己选择的路,哭着也要走完。慕容凌娢先是把琴谱放在了房间里的桌子上,然后就下楼去找茉莉了。大约半个时辰之后,慕容凌娢半死不活的走