年高中化学 第2单元 课时1《物质的分离与提纯》课件 苏教必修1.ppt
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高中化学 第2单元课时1物质的分离与提纯课件 苏教必修1.ppt
物质的分离与提纯一、分离与提纯的区别【交流讨论1】P18过滤定量滤纸的孔径为:10-6~10-4m[思考]现有含MgCl2和泥沙的粗食盐请设计实验方案由粗食盐提纯NaCl。实验方案:粗食盐混合物若KNO3固体中含KCl杂质如何分离?【小结】思考:向溴水中加入四氯化碳充分振荡现象如何?萃取3、萃取:4、分液:两种互不相溶液体的分离(适用于互不混溶的有机物和无机物的分离)萃取【想一想】冷却热饱和溶液结晶是利用在同种溶剂中溶解度的差异实现分离;萃取则是利用同种溶质在不混溶的溶剂中溶解
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物质的分离与提纯分离与提纯的区别过滤定量滤纸的孔径为:10-6~10-4m物质溶解性的差异若KNO3固体中含NaCl杂质如何分离?向溴水中加入四氯化碳溶液充分振荡现象如何?萃取萃取:分液:两种互不相容液体的分离萃取
高中化学:苏教必修1《物质的分离和提纯》复习课件.ppt
专题一:在国际空间站生活的3名宇航员喝下了他们的“尿液”物质的分离与提纯讨论:进行分离与提纯的实验操作中应注意哪些原则?2“三必须”是:复习二:根据必修二所学回顾物质分离提纯的方法有哪些?注意:胶体样品课题1:主要成分干海带【练习1】海藻中含有丰富的碘。为了从海藻中提取碘某研究性学习小组设计并进行了以下实验:练习2:(1)在进行沉淀反应时如何认定沉淀已经完全?(2)在过滤器上如何洗涤难溶固体?拓展课题1-1
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第二单元研究物质的实验方法1.除去固体食盐中的泥沙可采用、、蒸发结晶的方法。2.蒸发结晶操作中应注意以下问题:①蒸发过程中用不断搅拌,防止造成液滴飞溅;②当蒸发皿中出现时,停止加热,利用将液体蒸干,防止形成的晶体飞溅。一、过滤(1)过滤是除去溶液里混有的杂质的方法。(2)过滤仪器:、、、。(3)主要步骤:①制;②固定和;③过滤操作。(4)过滤时应注意:、、。二、冷却结晶(1)实验原理:固体混合物中的两种组分都可溶于水,但溶解度随温度变化有。(2)实例:提纯含少量KCl的KNO3:配成温度下的浓溶液,再、过
苏教高中化学必修一专题1第2单元《6物质的分离与提纯》课件 (共36张PPT).ppt
物质的分离与提纯分离和提纯有什么不同?(1)不增提纯过程中不增加新的杂质1.适用范围一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;二低:滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘;三靠:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒靠三层滤纸一边,漏斗下边缘紧靠烧杯内壁。1、实验室中用KClO3在MnO2催化下受热分解制取O2,从反应后的KCl和MnO2的混合物中分离、回收这两种物质,需要使用说明分离方法?简述实验方案实验方案:1、溶解:2、过滤:3、蒸发结晶4.操作要点:典型案例1:已知KNO3和KCl的溶解度曲线如图所示,KCl中混有少量的KNO3,如何