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无机化学课程介绍课程目的：通过理论教学和实验教学使学生获得无机化学领域的基本理论、基本知识和基本技能培养学生严谨的科学态度及分析问题和解决问题的能力。学习方法：课堂教学+课后作业+课外自学+动手实验观念改变：改变学习思维加快学习节奏加强自学能力努力扩大专业知识面。化学化学实验的重要性化学的发展“新化学”与100年以前有何区别？合成更精通和突出以某种可控的方式;分析更深入和细致;化学反应机理转化的原子路径飞秒时间尺度;理论不仅限于解释和理解预言性可与实验竞争与物理、材料和生命科学的交叉与融合！诺贝尔化学奖2004年阿龙-西查诺瓦、阿弗拉姆-赫尔什科【以色列】、伊尔温-罗斯【美国】三人因在蛋白质控制系统方面的重大发现而共同获得该奖项。他们突破性地发现了人类细胞如何控制某种蛋白质的过程具体地说就是人类细胞对无用蛋白质的“废物处理”过程。2005年伊夫·肖万【法国】、罗伯特·格拉布【美国】、理查德·施罗克【美国】因在烯烃复分解反应研究方面的贡献而荣获诺贝尔化学奖。1901-2000年诺贝尔化学奖获奖国家排名情况获奖人完成代表性工作的年龄段1．善于发现矛盾勇于挑战传统勤于探索始可能取得自然科学理论的重大突破。真理的被承认有时需要耐心等待客观验证。化学的主要分支无机化学的研究领域生物无机化学有机金属化学（配合物化学）超分子化学无机固体化学无机化学的任务无机化学与其它化学课程的关系本学期课程安排参考书目