五年级数学下册 四 分数的意义和性质 1 分数的意义课件 苏教.ppt
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五年级数学下册 四 分数的意义和性质 3 真分数和假分数课件 苏教.ppt
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6.分数的基本性质【对点训练】1.一个分数的分子乘5要使分数的大小不变分母应该()。的分母除以3分子应该()才能使分数的大小不变。2.3.把下面的分数化成分母是18而大小不变的分数。教材练习十P69T2下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把这些分数在直线上表示出来。【示范解答】运用转化法巧解分数问题的分子加上6要使分数的大小不变分母应该加上几?【示范解答】(2+6)÷2=47×4-7=21答:分母应该加上21。【对点训练】4.的分母加上24要
五年级数学下册 四 分数的意义和性质 2 分数与除法的关系课件 苏教.ppt
2.分数与除法的关系【对点训练】1.把一根2米的绳子平均分成5段每段长多少米?2÷5=(米)2.请你填一填。(1)8÷11=()÷()=6÷()=(2)吨表示把()吨平均分成()份取这样的3份;还表示把()吨平均分成()份取这样的1份。3.一根绳长7m截去2m截去了这根绳的几分之几?2÷7=教材练习八P58T18一堆煤共烧了10天平均每天烧这堆煤的几分之几?3天呢?【示范解答】1÷10=3÷10=答
苏教五年级下册分数的意义和性质.docx
教学内容课本的例1、“练一练”,“练习八”的第1-5题教材版本主备人:刘付友(徐州开发区)教学课时共课时第课时课型教学目标1.使学生进一步理解并掌握分数的意义,特别是对单位“1”的理解。2.弄清分数单位的含义。3.培养学生的抽象概括能力。教学重点理解和掌握分数的意义。教学难点单位“1”的理解。教学准备教学过程修注栏创设情境,激趣导入请学生估计课间休息时间操场上的人数,用整数表示出来。请学生把自己的身高用小数表示出来。回忆三年级时所学的分数知识,并完成下题。用分数表示下图中的阴影部分。(师在黑板上画1/2和