【精选】化学课题1燃烧与灭火课件沪教版.ppt

第七单元燃料及其利用在日常生活中燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象？根据下面提供的实验器材你能否设计一个实验来证明你的观点（请画出你的设计示意图）?实验器材：白磷、红磷、热开水、烧杯、薄铜片、酒精灯、镊子、药匙、火柴、滤纸。（说明：白磷、红磷燃烧所需的最低温度分别为40℃和240℃。）实验方案：往烧杯中注入一定量的热水并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片薄铜片一端放入一小块红磷另一端放入一小块白磷观察现象。思考并讨论：水火能容？1、可燃物；2、氧气（或空气）；3、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。可燃物燃烧时都需要一个最低温度也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性不同物质的着火点是不同的。小魔术——烧不坏的手帕因为手帕上沾有酒精我们所看到的是酒精在燃烧。在整个燃烧的过程中对于手帕来说由于酒精溶液中的水分蒸发需要吸收一定的热量导致手帕并没有达到它的着火点所以手帕并没有燃烧。某同学取一段纱窗网上的细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”结果没有观察到“火星四射”的现象请分析此实验失败的一种可能原因：。【参考答案】（1）从收集的氧气的情况来分析如收集到的氧气纯度太低；（2）从铁丝的情况来分析如铁丝生锈或表面有油漆；（3）从燃烧的条件来分析如未达到铁丝燃烧时所需要的最低温度（着火点）。生活中的许多物质和现象都可以用来说明燃烧所需的条件下面请你根据所提供的物质自主设计实验来研究有关燃烧条件的问题。【探索旅行】火让愚昧化作文明使黑暗趋向光明！火的发现和利用改善了人的生存条件并使人类变得聪明而强大推动人类历史向前发展。按各大洲分别统计的数字如下：加利福尼亚州森林大火烧毁的面积之大持续时间之长是近十年来罕见的。美国火灾情报中心说去年美国森林火灾此伏彼起。到８月底全国被烧毁的林木、灌木和野草面积达400多万英亩比往年增加一倍以上。实验名称：蜡烛火焰熄灭方法的探究1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气结果蜡烛熄灭了(降温至着火点下)。2、向燃烧的蜡烛上浇水结果蜡烛熄灭了(降温至着火点以下)。3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气当氧气量不足时蜡烛熄灭(隔绝氧气)。4、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体蜡烛熄灭(二氧化碳气体不能支持燃烧)。5、剪去蜡烛的烛芯或在蜡烛的下面截取其中的一大段蜡烛很快熄灭(去除可燃物)。灭火原理：1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；2、隔绝氧气（或空气）；3、使温度降低到着火点以下。火灾现场灭火模拟演示：动手试一试：同时点燃三根火柴一根火柴头竖直向上另一根火柴头竖直向下还有一根火柴平放比较三根火柴燃烧的情况是否相同并分析其原因?趣味小实验：用粗铜丝绕成一个内径比蜡烛直径稍小一点的线圈圈与圈之间有1～2mm空隙。点燃蜡烛把铜丝制成的线圈从火焰上面罩下去正好把蜡烛的火焰罩在铜丝圈里面观察实验现象并解释产生这种现象的原因。原因分析：铜丝的导热性能好当线圈从火焰上面罩下去时蜡烛的温度降低到其着火点以下导致蜡烛熄灭。拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就灭而煤炉火用扇子扇却扇越旺？影响可燃物燃烧现象的因素分析:1、为什么碳、硫、磷在空气中燃烧现象不同？2、为什么刨花、小木块比大木块好燃烧？同是木材着火点不变那么原因是什么？3、为什么硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰？影响可燃物燃烧现象的因素:煤是一种常用的化石燃料家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体后来人们把煤粉加工成圆柱体并在圆柱体内打上一些孔(如下图)。请你分析这种变化的优点是：。在赤壁之战中周瑜的军队点燃战船熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木船是木船燃烧的条件是、。