高中物理磁场对通电导线的作用力课件人教选修31.ppt
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3.4磁场对通电导线的作用力(二)复习:例:如图把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平面。当线圈内通入如图所示的电流后判断线圈如何运动?例题:如图在条形磁铁S极附近悬挂一个线圈磁铁水平放置其轴线与线圈共面并通过线圈的圆心当线圈中的电流沿图示方向时线圈将会如何运动?引申1:欲使它静止在斜面上外加磁场的磁感应强度B的最小值为________方向________.三、磁电式电流表[问题]电流表中磁场分布有何特点呢?电流表中磁铁与铁芯之间是均匀辐
高中物理 34磁场对通电导线的作用力课件 新人教选修31.ppt
第三章《磁场》教学目标(三)情感态度与价值观使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法.并通过对磁电式电流表的内部构造的原理了解感受物理知识之间的联系。二、重点与难点:重点:安培力的方向确定和大小的计算。难点:左手定则的运用(尤其是当电流和磁场不垂直时左手定则如何变通使用)。三、教具:磁铁、电源、金属杆、导线、铁架台、滑动变阻器、多媒体。演示:按照右图所示进行实验。1、改变导线中电流的方向观察受力方向是否改变。F、B、I方向关系问题:如图所示两条平行的通电直导线之间会通
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高中物理人教版选修31 34磁场对通电导线的作用力.docx
选修3-1第三章3.4磁场对通电导线的作用力一、教材分析安培力的方向和大小是重点,弄清安培力、电流、磁感应强度三者方向的空间关系是难点。安培力的方向一定与电流、磁感应强度方向垂直,但电流方向与磁感应强度的方向可以成任意角度;当电流方向与磁感应强度的方向垂直时,安培力最大。对此学生常常混淆二、教学目标(一)知识与技能1、知道什么是安培力,会推导安培力公式F=BILsinθ。2、知道左手定则的内容,并会用它判断安培力的方向。3、了解磁电式电流表的工作原理。(二)过程与方法通过演示实验归纳、总结安培力的方向与电
高中物理 磁场对通电导线的作用力课件 新人教版选修3.rar
第三章《磁场》教学目标(三)情感态度与价值观使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法.并通过对磁电式电流表的内部构造的原理了解,感受物理知识之间的联系。二、重点与难点:重点:安培力的方向确定和大小的计算。难点:左手定则的运用(尤其是当电流和磁场不垂直时,左手定则如何变通使用)。三、教具:磁铁、电源、金属杆、导线、铁架台、滑动变阻器、多媒体。复习知识:显象管的工作原理问题讨论:轨迹平面洛伦兹力演示仪结论:带电粒子垂直进入磁场中,粒子在垂直磁场方向的平面内做匀速圆周运动,此