九级语文上册 《外国诗两首》教学课件 人教新课标.ppt
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外国诗两首找找看:哪首是田园诗?中国田园诗的特点:歌唱自然赞美自然蝈蝈与蛐蛐作者简介昏晕自读思考:全诗描写了哪两种昆虫的鸣唱勾勒了哪两幅小景?请找出文中的主旨句从内容上来说夏天鸟儿不叫了就出现了蝈蝈的乐音冬天夜晚寂寞了就出现了蛐蛐的歌儿春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节由此体现了诗歌的主旨。从语言上来蝈蝈---蛐蛐---蝈蝈浑然一体回环往复主题就呈现在读者的眼前。这首诗表现了诗人怎样的情怀?《蝈蝈与蛐蛐》要表达怎样的主题思想?合作探究:前后对应的两部分分别以“大地的诗歌从来不会灭亡”和“大地的诗歌呀
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九年级语文上册《外国诗两首》教学素材 人教新课标版.doc
外国诗两首一、整体把握1.《蝈蝈与蛐蛐》这是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写赞美“大地的诗歌从来不会死亡”歌颂大自然美好如诗永远歌声不断永远充满生机。这首诗注重氛围的营造动静相衬意境优美情味浓郁。“所有的鸟儿因骄阳而昏晕/隐藏在阴凉的林中”“新割的草地周围的树篱”“可喜的草丛”这些景物描写展现了盛夏生机勃勃的景象烘托了夏天白日“蝈蝈的乐音”的美妙;“它争先/沉醉于盛夏的豪华它从未感到/自己的喜悦消逝一旦唱得疲劳了/便舒适地栖息在可喜的草丛中间”渲染了“蝈蝈的乐音”浓
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九年级语文上册《外国诗两首》教学设计 人教新课标版.doc
《外国诗两首》教学设计【教学目标】1.在诵读中感受自然的美。2.体会写景抒情诗表达的基本特点并尝试写简单的诗。3.理解诗人对自然和生活的爱。【教学重难点】1.诗歌诵读。2.诗歌仿写。【课时安排】一课时【教学流程】一、导入同学们英国有一位浪漫主义诗人叫济慈他说“大地的诗歌从来不会死亡”这句经典的话本身也是一句诗它告诉我们生活的本质就是诗人的一生也是诗。如果我们能用诗意的眼光来观察我们平凡的生活我们就会发现生活中时时有诗情人生处处有诗意。写诗并不像许多同学想象的那么困难今天就让我们以两首优美的外国诗为