【精选】中考历史答题方法读图题.ppt

识图题答题技巧一、“识图题”考查形式例1、如图所示是民国九年的一则报纸广告。作为直接证据它可以用于研究例2、下图是明清古建筑上的一副牌匾与它有关联的中国古代政治制度是例3、下图是北京某街道路牌外文是“RUEHART”RUE是街道的意思HART指担任近代中国海关总税务司的英国人赫德.此路牌设立的时间应该是()A.第二次鸦片战争时期B.洋务运动时期C.八国联军占领时期D.北洋政府统治时期例4、小明是一位集邮爱好者下面是他收集的两枚邮票关于两枚邮票所纪念的人物和事件之间关系的表述正确的是A．二者之间没有任何关系B．前者直接领导了该事件C．前者的理论直接指导了该事件D．后者丰富了前者的理论【解析】该题以邮票为切入点考察共产主义运动史中的历史人物与历史事件之间的关系。观察图片可知：图一是马克思；图二是巴黎公社。就两者之间的关系而言巴黎公社虽然不是马克思领导的思想理论也不是马克思主义但从理论上丰富和完善了马克思主义。正确答案是D。图8是某同学在研究性学习中使用的一幅地图。据图中阴影部分判断他的研究课题是A．工农武装割据的形成B．七七事变前日本占领区域的变化C．抗日根据地的建立和发展D．三大战役后解放区的扩大【解析】解答这类选择题一定要准确提炼出图表中的信息弄清表格地图的用意及其所包含的隐性知识。本题比较容易混淆的是A项和B项工农武装割据时期中共的农村革命根据地主要集中在江南地区。而从图中阴影部分遍及大部分中、东部地区这符合中共抗日根据地的分布情况正确答案为C。“图表”型题目二、“比”：例6、读下图英国国际经济地位变化的主要原因是A．资产阶级革命的完成B．君主立宪制在英国的确立C．对外推行“炮舰政策”D．工业革命的完成例7、下图1至图3按时间顺序反映某一时段中国工业经济成份的变化情况（以工业总产值为100不包括手工业）判断其反映的时段是A．1927～1949年B．1950～1956年C．1956～1978年D．1979～1999年【解析】本题旨在考查学生对表格中数据的分析能力。从三个图表中可以看出社会主义工业和国家资本主义工业呈增长趋势资本主义工业呈下降趋势直到消失这说明的是建国后我国进行社会主义三大改造。正确答案为B。例8、下列是英、美、日三国对华贸易比重变化表表中反映出一战期间和战后初期下图是二战后日本经济发展总量柱状图导致这一状况的原因有①美国的扶植②战后政治民主化改革③科技教育的发展④朝鲜战争和越南战争的刺激A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③“漫画”型题目图片类中的漫画类：狐朋狗友明治天皇→沙皇尼古拉二世和平鸽、伪装：冷战主题1898年法国漫画西方列强瓜分中国。围在“中国大饼”边的分别为英国维多利亚女王、德皇威廉二世、俄国沙皇尼古拉二世、法国女郎、日本武士。日本是亚洲的恩人绞死希特勒右图是1942年的一幅战争宣传海报题名《绞死希特勒》。图中三只手代表着当时对德作战的主要三个国家这三国是A.美国、英国、法国B.英国、法国、苏联C.美国、英国、苏联D.美国、法国、苏联二、“识图”题考查方式二、教材知识延伸型：这种命题的图片一部分来源于教材也有一部分图片来源于其他资料但和教材上的图片有神似之处所以让学生感到并不陌生。但所涉及的试题内容却都是对课本知识的间接考查。有这样一道题设计就很巧妙：问：（1）下列哪一事件标志着新中国建立了社会主义制度：（2）B图反映是哪一个时期的成就？你能归纳出这一时期建设成就的特点吗？三、史政热点结合型：以历史图片为载体切入当前的热点问题。它不但考查学生对当前社会所发生的重大问题的关注程度也隐性的体现出历史学科“以史鉴今”的功能。这样的问题具有很强的可研究性和开放性。如：问：（1）2012是世界反法西斯战争胜利也是抗日战争胜利多少周年？试析反法西斯战争中中国人民做出了怎样的贡献？（2）德国总理在被纳粹迫害的受难者的墓前跪下了他因之获得了“诺贝尔和平奖”而日本靖国神社的招魂幡却高高飘扬。同是法西斯国家在二战后半个多世纪的今天德国和日本为什么有如此大的反差？这道题是以当前敏感的中日关系为现实背景进行命题。题目形式较为直观但命题的含义却很深邃。这样的题有一定的时间跨度也有一定的深度回答这道题就需要学生有较强的政治敏感性和综合概括能力。三、解题思路:(单图类)一看+二结=三作答(多图类)一看+二结+三通=四作答看：看问题、与图相关的文字注释和图的表面信息——获取直接信息点。结：把所获信息与所学课本的基本史实相结合揭示