高中物理 第8节 电容器与电容课件 新人教选修31.ppt
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高中物理 第8节 电容器与电容课件 新人教选修31.ppt
电容器的电容电容器的电容电容器的构造相邻两同学是否构成电容器?充电:人们研究发现:对于同一电容器电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U成正比即比值Q/U是一个常量;对于不同的电容器这个比值一般不同。(1)定义:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值叫做电容器的电容用C来表示。(1)定义:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值叫做电容器的电容用C来表示。猜想:平行板电容器的电容的大小可能由哪些因素决定呢?怎样使电容器所带的电荷量不变?电介质电介
高中物理 第1章 第8节 电容器的电容课件 新人教选修31.ppt
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※摄影光线不足你一定知道用闪光灯可你知道闪光的能量是从哪里来的呢?它来自电容器!下图是一种带有内置闪光灯的照相机相机内就装有容量很大的电容器你想探究一下什么是电容器吗?1.任何两个彼此绝缘而又互相靠近的导体都可以组成一个.两块正对着的、互相平行、互相绝缘而又靠近的金属板是最简单的电容器叫做.2.探究平行板电容器的电容已充电的平行板电容器与静电计连接如图所示电容器极板上的电荷量不变当板间距离增大时(如图甲)静电计指针的偏角将
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第4节电容器电容电容器电容电容器充电后任意一个极板带电量的绝对值叫电容器的带电量用“Q”表示。电容器二、电容C思考1类比水容器思考2思考3电容器的Q—U图象思考4电容器和电容讨论:C由Q、U决定吗?三.决定电容大小的因素电容器和电容①观察纸介电容器的构造2)按电容是否可变分有固定电容器、可变电容器等.四、电容器的分类从电容器的包装上我们可以得到该电容的那些信息思考题:①平行板电容器充电后继续保持电容器的两极板与电源相连在这种情况下如增大两板间距d则板间电势差U、电容器所带电
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