高中物理 第5章 波与粒子章末整合课件 鲁科选修35.ppt
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第5章——章末整合提升一、量子论与光子说1.量子论:德国物理学家普朗克提出:电磁波的发射和吸收是不连续的是一份一份的每一份电磁波的能量E=hν.2.光子说:爱因斯坦提出:空间传播的光也是不连续的是一份一份的每一份称为一个光子光子具有的能量与光的频率成正比即E=hν其中h为普朗克常量h=6.63×10-34J·s.例1下列对光子的认识正确的是()A.“光子说”中的光子就是牛顿在微粒说中所说的“微粒”B.“光子说”中的光子就是光电效应的光电子C.在空间传播的光是不连续的而是一份一份的每一份叫做一个光量
高中物理 第4章 核能章末整合课件 鲁科选修35.ppt
第4章——章末整合提升核能一、核能的计算方法1.利用质能方程来计算核能(1)首先根据核反应方程计算核反应前后的质量亏损Δm.(2)再根据爱因斯坦质能方程E=mc2或ΔE=Δmc2计算核能.方程ΔE=Δmc2中若Δm的单位用“kg”、c的单位用“m/s”则ΔE的单位为“J”;若Δm的单位用“u”可直接用质量与能量的关系1u相当于931.5MeV推算ΔE此时ΔE的单位为“兆电子伏(MeV)”即原子质量单位1u对应的能量为931.5MeV.2.利用平均结合能来计算核能原子核的结合能=核子的平均结合能×核
高中物理 第1章 动量守恒研究章末整合课件 鲁科选修35.ppt
章末整合提升一、动量定理及应用1.内容:物体所受合外力的冲量等于它的动量变化.2.公式:Ft=mv2-mv1它为矢量式在一维情况时选取正方向后可变为代数运算.3.研究对象是质点.应用动量定理分析或解题时只考虑物体的初、末状态的动量而不必考虑中间的运动过程.4.解题思路:(1)确定研究对象进行受力分析;(2)确定初末状态的动量mv1和mv2(要先规定正方向以便确定动量的正负还要把v1和v2换成相对于同一惯性参考系的速度);(3)利用Ft=mv2-mv1列方程求解.例1质量为0.2kg的小球竖直向下以6
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第3章——章末整合提升一、对核反应方程及类型的理解1.核反应方程的比较解析在核反应中不管是什么类型的核反应都遵守电荷数守恒和质量数守恒.据此可以判断未知粒子属于什么粒子在A中未知粒子的质量数为:14+4=17+xx=1其电荷数为:7+2=8+yy=1即未知粒子是质子(H);对C未知粒子的质量数为:2+3=4+xx=1电荷数为:1+1=2+yy=0也是中子(n);解析根据电荷数守恒和质量数守恒可完成核反应方程然后由核反应的类型即可判断出反应的类型.根据质量数、电荷数守恒得A=A′+4nZ=Z′+
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2019-2019学年鲁科版高中物理选修3-5第5章波与粒子单元测试一、单选题1.下列说法不正确的有()A.普朗克曾经大胆假设:振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子B.α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转这是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一C.由玻尔理论可知氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时要辐射一定频率的光子同时电子的动能减小电势能增大D.在光电效应实验中用同种频率的光照射不同的金