新课标同步导学高一物理练习32（沪科必修1）.doc

新课标同步导学高一物理练习：3.2〔沪科版必修1〕(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．在表示弹力大小的公式F＝kx中以下说法中正确的选项是()A．式中的k反映了某个具体弹簧的一种特性B．弹簧越长其k值越大C．弹簧只有发生形变k数值才不为0D．k与弹簧所受的外力成正比【答案】A2．一物体静止在桌面上那么()A．物体对桌面压力是因桌面形变而产生B．桌面发生形变对物体产生支持力C．桌面发生了形变而物体没有形变D．压力、支持力不是作用力与反作用力【答案】B3.如右图所示一辆拖拉机停在水平地面上以下说法中正确的选项是()A．地面受到了向下的弹力是因为地面发生了弹性形变；拖拉机没有发生形变所以拖拉机不受弹力B．地面受到了向下的弹力是因为地面发生了弹性形变；拖拉机受到了向上的弹力是因为拖拉机也发生了形变C．拖拉机受到向上的弹力是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力是因为拖拉机发生了形变D．以上说法都不正确【解析】拖拉机停在水平地面上拖拉机受到的弹力是因为地面发生弹性形变而有恢复原状的趋势而对阻碍其恢复原状的拖拉机产生的作用．地面受到的弹力是由于拖拉机发生了弹性形变而对阻碍其恢复原状的地面产生的力作用应选项C正确A、B、D错误．【答案】C4.如右图所示两人分别用100N的力拉弹簧秤的秤钩和拉环那么弹簧秤读数为()A．50NB．0NC．100ND．200N【解析】此题着重考查弹簧秤在测量、读数中容易出现的错误问题用弹簧秤测量力的大小时弹簧秤的示数等于弹簧秤静止时作用在拉钩上力的大小．错选A的原因在于不理解弹簧秤的测量、读数原理当人用力拉弹簧秤时弹簧秤也在用同样大小的力对人产生力的作用这个力的大小可通过弹簧秤的示数读出．拉环上的力主要作用就是保持弹簧秤的平衡使得拉力F1与弹簧秤示数相等．错选B、D的同学是错误地把作用在不同物体上的力作了等效抵消．【答案】C5.体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球如右图所示试分析篮球与地面作用时地面给篮球的弹力的方向为()A．斜左上B．斜右上C．竖直向上D．竖直向下【解析】篮球与水平地面接触时发生形变产生弹力．如果认为球的一点与地面接触那么属于点与面接触问题弹力应垂直于面(即地面)方向向上．【答案】C6．一根轻质弹簧当它上端固定下端挂一重为G的物体时长度为L；当它下端固定在水平面上上端压一重为G的物体时长度为L2那么该弹簧的劲度系数为()A.eq\f(GL1)B.eq\f(GL2)C.eq\f(GL1－L2)D.eq\f(2GL1－L2)【解析】设弹簧劲度系数为k那么挂物体G时k(L1－L0)＝G；压物体G时：k(L0－L2)＝G联立求解：k＝eq\f(2GL1－L2).【答案】D7．如以下图所示四个完全相同的弹簧都处于水平位置它们的右端受到大小皆为F的拉力作用而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上②中弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用③中弹簧的左端拴一小物块物块在光滑的桌面上滑动④中弹簧的左端拴一小物块物块在有摩擦的桌面上滑动．假设认为弹簧的质量都为零以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量那么有()A．l2＞l1B．l4＞l3C．l1＞l3D．l2＝l4【解析】因为四个弹簧上各点受到的拉力都是F由胡克定律可知F＝kx那么四个弹簧的伸长量x＝eq\f(Fk)都相等．【答案】D二、非选择题8．体育运动中利用弹力的例子比比皆是：跳水运发动跳水时________发生形变产生的弹力把运发动弹起来；蹦床________产生的弹力把运发动高高抛起使运发动得以做出各种优美的姿态；高压气枪靠________的弹力推动活塞压缩空气把子弹射出来；弓________产生的弹力把箭射出去；撑杆跳高运发动用的撑杆经历了从竹竿到玻璃钢杆到碳纤维杆的演变运发动的成绩因此大为提高因为碳纤维杆比玻璃钢杆和竹竿的重量________(填“轻〞或“重〞)弹性更________(填“好〞或“差〞)．【答案】跳板形变弹簧形变轻好9．某同学用如右图所示的装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度然后在弹簧下端挂上砝码并逐个增加砝码测出指针所指的标尺刻度所得数据列表如下：(重力加速度g＝9.8m/s2)砝码质量m/102g0标尺刻度x/10－2m(1)根据所测数据在以下图的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线．(2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断在________N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律．这种规格的弹簧的劲度系数为________N/m.【解析】