2020春一年级数学下册三生活中的数第5课时小小养殖场教案北师大版20200321128.doc

2第5课时小小养殖场教学目标1.知识与技能:结合生活实际理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。2.过程与方法:在具体情境中经历描述数的相对大小关系通过猜数游戏初步感受逐步逼近的数学思想。3.情感态度与价值观:发展初步的推理能力和数感。教学重点理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多这些概念的含义。教学难点会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”描述事物之间的关系。教法讲授法学法小组合作探究教学准备课件、三杯水课时安排1课时教学过程一、情境导入数学城堡可美丽了里面还有很多有趣的数学题呢你们想进去看看吗?不过想要进入数学城堡必须闯过四关大家有信心吗?二、自主探究理解新知1.第一关。初步感知多一些多得多少一些少得多。出示准备好的三杯水:一杯清水一杯蓝水一杯红水。请同学们仔细观察这三杯水然后用“……比……多得多”或“……比……多一些”说一句话。教师巡视指导。谁来按老师的要求说一说?反过来还可以怎样说?2.第二关。(1)自主探究独立思考。(出示主题图引导学生仔细观察)你知道这是什么地方吗?养殖场里都养了些什么呀?请同学们仔细看一看认真想一想看看还有什么新的发现然后告诉你的同桌。(2)合作交流汇报成果。谁先来把自己的发现和大家交流交流?其他同学注意听别的同学说完之后可以进行补充。学生纷纷说出自己的发现:养殖场有92只鸭子22只鹅还有100只鸡。养殖场鸡最多有100只。鹅最少有22只。鸭子有92只比鸡少比鹅多。鸡比鸭多一些鸭比鸡少一些。鸡比鹅多得多鹅比鸡少得多。比较两个数的关系时可以用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”等来描述。3.第三关。(猜一猜:根据描述来猜一猜兔子的只数)18269097这四个数中有一个是兔子的只数猜一猜。兔子的只数比18多得多。想一想你猜出了吗?是多少?4.第四关。理解“差不多”。养殖场里还养了一群羊羊的只数与鹅差不多。想一想羊可能有多少只?先说一说“差不多”是什么意思?在书上填一填说一说你是怎样想的?你能再用“差不多”说一句话吗?三、课堂练习课本第1、2、3题。引导学生看清题意再让学生独立解答最后集体交流教师进行评价。四、课堂小结今天学了很多知识相信同学们的收获一定不小哪位同学能跟大家交流一下你都学到了什么?五、实践作业调查家庭成员的年龄用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”说一说。板书设计小小养殖场鸡比鸭多一些鸭比鸡少一些。鸡比鹅多得多鹅比鸡少得多。