基于个性化推荐的在线学习系统.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN110727822A(43)申请公布日2020.01.24(21)申请号201911134193.9G06Q50/20(2012.01)(22)申请日2019.11.19G09B5/02(2006.01)G09B5/04(2006.01)(71)申请人北京网聘咨询有限公司G09B7/00(2006.01)地址100102北京市朝阳区阜荣街10号5层五层商业第02-31单元(72)发明人郭盛(74)专利代理机构北京远大卓悦知识产权代理事务所(普通合伙)11369代理人卞静静(51)Int.Cl.G06F16/635(2019.01)G06F16/64(2019.01)G06F16/735(2019.01)G06F16/74(2019.01)G06F16/9535(2019.01)权利要求书2页说明书5页附图1页(54)发明名称基于个性化推荐的在线学习系统(57)摘要本发明公开了一种基于个性化推荐的在线学习系统，包括：分解模块；播放模块；反馈模块；分配模块；教学模块；学习模块。本发明还提供一种基于个性化推荐的在线学习方法、电子设备及存储介质。本发明能够提高学生的互动与自主学习，使学习变得有乐趣、有效果。CN110727822ACN110727822A权利要求书1/2页1.基于个性化推荐的在线学习系统，其特征在于，包括：分解模块，其按照时间轴将学习音频或视频分解成多个节段，并将各节段进行内容标记；播放模块，其播放学习音频或视频，并在时间轴上展示各节段的内容标记；反馈模块，其收集用户对各节段进行的惟一注释标记，注释标记包括“教”、“学”、“过”；分配模块，其根据用户的注释标记对用户进行分组，用户的注释标记为“教”，则将用户分配至该节段的教学队列中，用户的注释标记为“学”，则将用户分配至该节段的学习队列中，用户的注释标记为“教”，则不分配；教学模块，以各节段为单位，将该节段的教学队列的用户分配给学习队列的用户形成预设时长段的一对一指导组，并将该节段的教学队列的用户经过预设时长的一对一指导后的意向作出的注释标记再次发送给反馈模块；学习模块，以各节段为单位，将该节段的学习队列的用户汇总并形成预设时长段的一对多讨论组，同时根据教学模块的分配形成预设时长段的一对一指导组，并将该节段的学习队列的用户经过预设时长的学习结果作出的注释标记再次发送给反馈模块。2.如权利要求1所述的基于个性化推荐的在线学习系统，其特征在于，还包括：激励模块，以用户为单位，收集其在教学队列中进行一对一指导获得的用户评价，并预存储有用户评价对应的激励机制。3.如权利要求1所述的基于个性化推荐的在线学习系统，其特征在于，还包括：测试模块，以用户为单位，收集其在课程测试中的测试结果，并根据测试结果向用户推荐相应的节段。4.基于个性化推荐的在线学习方法，其特征在于，包括：步骤1)按照时间轴将学习音频或视频分解成多个节段，并将各节段进行内容标记；步骤2)播放学习音频或视频，并在时间轴上展示各节段的内容标记；步骤3)收集用户对各节段进行的惟一注释标记，注释标记包括“教”、“学”、“过”；步骤4)根据用户的注释标记对用户进行分组，用户的注释标记为“教”，则将用户分配至该节段的教学队列中，用户的注释标记为“学”，则将用户分配至该节段的学习队列中，用户的注释标记为“教”，则不分配；步骤5)以各节段为单位，将该节段的教学队列的用户分配给学习队列的用户形成预设时长段的一对一指导组，并将该节段的教学队列的用户经过预设时长的一对一指导后的意向作出的注释标记返回步骤3)；以各节段为单位，将该节段的学习队列的用户汇总并形成预设时长段的一对多讨论组，同时根据教学模块的分配形成预设时长段的一对一指导组，并将该节段的学习队列的用户经过预设时长的学习结果作出的注释标记返回步骤3)。5.如权利要求4所述的基于个性化推荐的在线学习方法，其特征在于，还包括：步骤6)以用户为单位，收集其在教学队列中进行一对一指导获得的用户评价，并预存储有用户评价对应的激励机制。6.如权利要求4所述的基于个性化推荐的在线学习方法，其特征在于，还包括：步骤7)以用户为单位，收集其在课程测试中的测试结果，并根据测试结果向用户推荐相应的节段。2CN110727822A权利要求书2/2页7.电子设备，其特征在于，包括：至少一个处理器，以及与所述至少一个处理器通信连接的存储器，其中，所述存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的指令，所述指令被所述至少一个处理器执行，以使所述至少一个处理器执行权利要求4-6中任一项所述的方法。8.存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该程序被处理器执行时，实现权利要求4-6中任一项所述的方法。3CN110727822A说明书1/5