关于区义务教育工作情况的调研报告.docx

关于区义务教育工作情况的调研报告根据区人大常委会工作安排，日前，教科文卫和民宗侨工委在常委会副主任卢华英的带领下，就我区义务教育工作情况进行了调研。调研除走访区教育局、财政局听取工作汇报外，还分别赴三墩镇、转塘街道、留下街道、西溪街道和翠苑街道召开了由镇街人大负责人和分管领导，相关学校校长、教师代表参加的座谈会，听取了各方面的情况介绍和建议、意见，现将调研情况汇报如下：一、基本评价近年来，区政府以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻《义务教育法》和《XX省义务教育条例》，积极统筹优化资源配置，不断深化教育教学改革，着力推进教育内涵特色建设，较好地促进了义务教育高水平均衡发展。xx区先后被评为XX省教育强区、新课程改革实验区、教育部现代教育技术示范区、全国阳光体育先进区，2012年被国务院授予全国两基先进，2013年通过全国义务教育发展基本均衡县（市、区）督导检查。（一）教育经费投入持续增长，保障水平稳步提高一是财政投入实现法定增长。坚持教育优先，不断加大财政投入，实现了法定的教育经费“两个提高”（即财政教育经费支出占国民生产总值的比例有所提高、教育经费的支出占财政总支出的比例有所提高）和“三个增长”（即教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长、在校学生生均教育经费逐步增长、公用经费逐步增长）的要求。二是免费义务教育全面落实。按照《XX省义务教育条例》要求，落实财政配套资金，义务教育阶段学生学费、杂费、教科书费、作业本费全部免除。全力保障农村地区，外来务工人员子女，家庭经济困难和残疾适龄儿童、少年接受免费义务教育，并率先在全省实现免除学生校服费。三是设立专项资金助推优质教育均衡发展。中小学校建设和维修、设备更新与添置，特殊教育、教师培训等经费全部列入财政预算。2011年以来，每年专项安排名校集团化办学经费。2013年开始每年安排教育优质均衡发展专项资金1000万元。将义务教育阶段民办学校纳入发展体系，出台《关于支持义务教育阶段民办学校发展意见》。全区8所民办中小学校共吸纳在校学生8000多人，2013年区财政对民办义务教育投入达4071万元，促进民办教育规范化、特色化发展。（二）教育资源配置日益均衡，办学条件逐步改善一是教育布局规划不断优化。对区域内学校资源布点情况进行全面调研，根据城市化进程、生产布局、城市更新、外来人口集聚等实际情况，委托市规划局修编中小学教育布点规划，科学测算学校规模，在用地指标、城市总体规划上充分考虑学校建设用地，目前已完成终稿。二是中小学校基本建设进度加快。十二五以来，已投入4.2亿元，新建小学6所、中学1所、改扩建6所。出台xx区教育基本建设“三个一批”三年行动计划（2014—2016年），按每年“交付一批、建设一批、立项一批”的原则，计划推进7所小学、8所中学、2所青少年宫建设。根据区人代会一号议案的要求，2014年将实现5个项目竣工，推进2个项目主体建设和6个项目开工。三是教育管理水平有效提升。深化名校集团化办学，名校资源逐步向城郊结合部和农村地区延伸，全区中小学名校集团化覆盖率达86%；深化紧密型教育共同体建设，先后组建中小学紧密型教育共同体7个，推进先进管理理念和模式向农村学校渗透、融合，目前该做法已在全市推广；以现代学校管理机制为指导，以校园文化建设为抓手，丰富教育教学内涵，注重德育教育、深化课堂教学改革、推进学生社团建设，形成了一批特点鲜明、理念先进的特色学校。（三）师资培养机制不断创新，队伍素质日益提升一是师资培训力度加大。制定教师全员培训发展规划和18项制度，实施青年教师培养、骨干教师培养和中年教师发展工程，设立起航奖、耕耘奖等多种奖项，每年开展分层次的专业培训。拓展培训方式，通过1+x技能培训、外语教师海外培训等途径，不断提高培训效果，较大程度地提高了师资水平。二名师带动成效显著。以全区89个中小学名师工作室为龙头，实施名师挂牌带徒工程，覆盖教师1300人以上，每个工作室中异校教师占80%以上、农村教师占60%以上，实行严格管理和考核验收，予以经费投入和专项奖励。在农村学校设立名师工作室分站55个，加大对农村教师培训力度，名师工作室及其分站已成为培养优秀教师的孵化地，在省内外产生了较大的影响。三是区内师资流动有序。实行划片跨校聘用，推进区域教师自主流动。通过紧密型共同体等形式，调配优质学校校长、教师到相对薄弱学校任职。建立健全XX县区教师到农村支教、农村教师到XX县区挂职学习等制度。建立了教师校际交流、挂职制度，鼓励优秀骨干教师到其他学校挂职锻炼。二、存在的困难和问题（一）适龄儿童入学形势严峻一是户籍儿童数量增长较快。由于xx区居住环境优越，优质教育品牌众多，同时受现行招生政策、二手房买卖等因素的综合影响，周边XX县区及省内一大批人通过购房入户等