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5气体的净化和除杂381、用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢气体和水蒸气.现有以下装置:(1)制氢气的发生装置应选用(填装置对应的字母号,下同).(2)证明并同时除去氯化氢气体,应选装置,证明有氯化氢气体的现象为(3)如果要制取纯净、干燥的氢气,你选择的装置的顺序是.(4)氢气作为燃料与现在广泛应用的化石燃料相比有什么优点?(要求答出其中两点).2、纯碱样品中含有少量氯化钠,现欲测定其中碳酸钠的质量分数,进行如下实验:〖实验原理〗Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量,即可求得原样品中碳酸钠的质量,进而求得样品碳酸钠的质量分数.〖实验装置〗①如图所示连接装置,并检查气密性②将10.0g试样放入锥形瓶中,加适量蒸馏水溶解,得到试样溶液③称量盛有碱石灰的U型管的质量为300.0g④打开分液漏斗中的活塞,往试样溶液中滴入20%的稀硫酸,直至不再产生气泡为止⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气⑥再次称量原盛有碱石灰的U型管的质量⑦重复步骤⑤和⑥的操作,直至原盛有碱石灰的U型管的质量不再改变,测得质量为303.3g回答下列问题:(1)装置中NaOH溶液的作用是______,写出该装置中发生反应的化学方程式______.(2)浓硫酸的作用是______.(3)从导管A处缓缓鼓入一定量的空气的目的是______;(4)B装置的作用是______,(5)该样品中碳酸钠的质量分数是______.3、方海同学在学习“常见的碱”时,提出如下问题:①检验少量二氧化碳为什么一般用澄清石灰水而不用NaOH溶液?②实验时吸收较多的CO2为什么一般用NaOH溶液而不用澄清石灰水?【查阅资料】a.20℃时,熟石灰的溶解度为0.17g;b.熟石灰的溶解度随着温度升高而降低.【实验探究】在教师指导下,方海同学进行了如下实验探究:探究一、关于二氧化碳的检验Ⅰ.在甲、乙、丙三支试管中加入等量NaOH或Ca(OH)2溶液(如下图),在甲、乙中分别通入少量CO2.Ⅱ.在实验后的乙和丙两种澄清溶液中,分别滴入足量稀盐酸(如下图).回答问题:(1)Ⅰ中甲、乙二支试管的现象分别是______.(2)Ⅱ中乙试管可观察到有气泡产生,写出该反应的化学方程式:______;设计丙试管实验的目的是______.【得出结论】检验少量CO2一般用石灰水而不用NaOH溶液.探究二、关于二氧化碳的吸收Ⅲ.进行如下图所示实验:【实验现象】甲试管:液面上升最少;乙试管:液面上升较甲略高;丙试管:倒吸接近完全,仅在管底留有一小气泡.(3)小刚认为,可直接配制10%的石灰水代替甲中0.17%的石灰水,与丙进行对比实验.你同意小刚的观点吗?答:______(填“同意”或“不同意”),理由是______(4)比较乙、丙中进入试管内液体体积,得出的结论是______.【得出结论】实验时吸收CO2选用较浓的NaOH溶液而不用Ca(OH)2溶液的理由是______.【实验拓展】为了直观地观察到CO2与NaOH反应后的现象,再利用右图装置进行实验.随着NaOH溶液的滴入,可观察到的现象是______4、实验室常用下列A、B装置来制取气体:(1)写出有标号仪器的名称:a,b.(2)实验室用B装置制氧气的化学方程式是.反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是.(3)化学兴趣小组用(填“A”或“B”)装置制取一瓶二氧化碳.设计并进行有关CO2性质的探究实验过程如图C,请回答:该实验的目的是.(4)宇宙飞船中采用超氧化钠(NaO2)固体作为氧气再生剂,实现二氧化碳与氧气的转化:4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2.为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学以大理石和浓盐酸反应生成的CO2来与NaO2反应制取O2,设计了如下实验装置:①检验H中集气瓶内收集的气体是否为氧气,可以在取出集气瓶后,用检验.②已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液,E装置的作用是.③为了除去O2中可能混有的CO2,G中可盛放溶液.④有同学提出,上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关.若要检验干燥的CO2能否与超氧化钠反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是.5、下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行).(1)若要制备纯净干燥的二氧化碳气体,仪器的连接顺序为,装置A中所发生反应的化学方程式为.(2)生铁和钢都是铁的重要合金.某化学研究小组的同学要利用过