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第8单元垂线与平行线第6节平行线(案例一)创设情境导入新课灰太狼在草原上修了一条直的路小伙伴们常被灰太狼抓到。我也要修一条直的路希望走在这条路上永远不要遇到灰太狼。思考:怎样才能帮到喜羊羊呢?探索新知1.初步感知平行。下面图形中哪些线段是平行的?为什么?图中哪些地方可以看作两条直线平行?教室里、校园里可以看到哪些平行线?黑板的一条边和讲台的一条边也不相交它们是平行线吗?3.定义平行线。反馈练习1.我是智慧小医生(判断对错)。修一条路要和灰太狼的路互相平行。根据特性尝试操作1.设计平行线的画法。2.平行线的画法。总结全课1.本节课学习了什么内容?你有哪些收获?