六年级上册语文课件-女娲造人2_鲁教版.ppt

女娲造人关于神话神话是人类社会幼年时期的产物是人类早期不自觉的艺术创作是原始社会最早的艺术形式之一。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象他们把自然力神化、人格化在幻想中不自觉地进行艺术加工创造出许多神的故事这就是神话。神话表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望。其中的人物形象大多具有超人的力量。初步了解神话的特点。复述故事情节理解本文想像手法的运用。感受文中所表现的喜悦之情谈谈你对女娲的认识。读出画线字的正确读音：莽莽榛榛：丰富了以下内容：【合作探究】一天变化七十次揉黄泥造人挥洒泥浆造人…………【争论题】上帝在创造天地和万物以后在第六日造人。上帝按照自己的形象用地上的尘土造一个人往他的鼻孔里吹一口气有了灵气人就活了。能说话能行走上帝给他取一个名字叫亚当。后来亚当成了伊甸园的守护神。亚当给伊甸园里的各种飞禽走兽起了名字它们都听从于亚当。上帝看亚当辛苦决定为他造一个配偶以便帮助他工作。于是上帝在亚当睡觉时抽了亚当的一根肋骨造成一个女人叫夏娃做了亚当的妻子。从此亚当和夏娃在伊甸园里无忧无虑过着和谐美满的生活。女娲造人体现了人类可贵的创造力和探求精神也使我们感受到生而为人的自豪。今天我们面对的广大世界依然有许多未知领域等待我们去探求去追索去感受那种创造成功的喜悦。