高职院校篮球体育教学论文.docx

高职院校篮球体育教学论文1慕课引入高等教育课程教学的意义1．1为当前高等教育的国际化和大众化提供了重要路径21世纪是互联网高度发达的时代在网络化、信息化的今天高等教育不可避免地也要适应时代的发展逐步向国际化和大众化这一趋势发展。在以往的高等教育教学中由于受到地域、国籍、语言等诸多因素的限制使得各国之间的教育交流仅限于各种出国留学、各国学者之间相互讲学等方式其信息的时效性大打折扣知识的传播速度也远远跟不上时代的发展。慕课的出现使得这一难题迎刃而解慕课以其独特的开放性、透明性和易获性为世界各国的学生提供一个良好的学习通道和一种全新的学习模式。各国之间的学习交流变得轻松而又方便实现教育资源的国际共享。"教育部科技发展中心主任李志民认为慕课意味着校园围墙正在被打破优质教育资源的共享已经成为时代的必然传统意义上的大学职能将会发生颠覆性变化"。1．2提高当代大学生的生存能力促进其个人发展我国当前高等教育选拔人才的途径依然是高考这一唯一途径每年进入高等学府进行继续深造的寒门学子不足全国高考总人数的三分之一尽管我国众多的高校年年扩招当仍然不能满足所有人都可以享受高等教育的现实众多的高考落榜生面临着走向社会的无奈之举。进入高等学府的天之骄子继续享受着大学提供的各种教育资源而无缘大学的众多考生将缺失高等教育资源的滋润。慕课这一全新的课程教学模式颠覆了传统的课程教学模式不仅冲击高考这一大学入门途径更对当代大学生的生存与发展提出了严峻的挑战。慕课这一课程教学模式将促进教育资源的充分分配组合实行优胜劣汰为更多的人提供学习的资源并非只有在校大学生拥有享受高等教育资源的权利非在校学生仍然可以享受这一待遇;慕课除提供基础的课程之外还将提供更多地适合当前社会和市场需求的课程满足时代和社会发展的需求相对于在校大学生这一课程更有利于社会人员的自身发展为当代大学生的生存与发展提供机遇的同时也带来了挑战和压力在机遇和压力的双重负担下能够有效提升当代大学生的生存能力促进个人能力的全面发展。1．3为高校教育改革与发展提供良好的契机高校教育改革一直是亘古不变的话题如何有效提升高等院校教育质量也一直是高校科研工作者研究的课题。2014年5月国家教育部改革方向确定全国600多所本科院校将转向职业教育这一政策的颁布为当前我国高等院校教育的改革带来机遇的同时也带来了严峻的挑战。职业教育将是今后众多高校发展的方向而慕课这一教学模式正符合职业教育的发展需求大量的实用性的课程能为学生提供最实用的技术技巧帮助学生快速掌握社会所需求的专业技能为学生的学习提供了良好的网络平台有利于学生的职业生涯的良好规划和发展。2当前高职院校篮球体育课程教学现状高职院校体育教学是高职学生走向工作岗位之前在学校学习体育知识的最后阶段也是培养学生形成终身体育锻炼意识的关键时期。篮球运动作为一项大众化的体育运动一直深受高职院校学生们的喜爱学生在参与篮球运动的时候不仅可以提高篮球技能增强身体素质还能培养学生养成终身体育锻炼的习惯。但由于深受传统体育教学模式的影响高职院校的篮球教学情况不容乐观存在着各种各样的问题一直影响着高职院校篮球体育教学的改革与发展。2．1教学指导思想单一教学目标参差不齐"思想是行为的先导它对篮球教学活动起方向性的指导作用"篮球教学指导思想是引领高职院校篮球教学改革发展的灵魂是影响篮球教学质量保障的潜在因素"。高职院校的篮球教学指导思想主要存在以下几种:以增强体质为目的的指导思想;以提高运动技能为目的的指导思想;以健康第一为指导思想;以培养终身体育意识为指导思想等等。单一的教学指导思想会导致篮球教学的单一化教学内容陈旧落后一定程度上影响篮球教学的革新和发展。"篮球课教学目标是教学活动的起点同时又是教学活动的终点它调节整个高职院校篮球课教学过程并决定高职院校篮球教学的发展方向"。高职院校的篮球教学目标存在参差不齐的状况有五个领域的教学目标也有三个方面的教学目标目标的不统一会影响教学内容的安排与实施不能有效保证日常篮球教学的顺利开展。2．2实践教学内容远远高于理论教学内容体育课时总体偏少目前众多的高职院校篮球体育课程只开设实践课程没有理论课程的讲述一个学期的篮球课程基本上全为体育实践课毫无理论课程涉及。哲学理论中明确指出:理论指导实践实践反作用于理论。理论对实践起着非常重要的指导作用篮球理论课知识能够帮助学生更好地了解篮球这项体育运动包括规则、运动特点与规律、锻炼方法等等。因此高职院校篮球体育运动课程非常有必要开设一定课时的篮球理论课从而促进学生对篮球运动的学习。高职院校体育课时多数集中在30－34个学时之间平均每周2个学时如此之少的体育课时不能保证篮球