高职院校学生创业教育综述.docx

高职院校学生创业教育综述一、高职院校创业教育的现状及存在的问题创业能否启动创业能否持续下去资金充足与否起了关键作用。虽然各个院校各级政府现在对大学生自主创业越来越重视并出台各项措施激励大学生自主创业但并未形成一套完全针对大学生创业的投资和金融体系大学生创业与一般经营者创业并无区别因此在经营贷款、个人商业贷款上并未享受到优惠和政策扶持而政府也并没有针对大学生创业的资助体系能从政府或者银行进行成功贷款的创业者寥寥无几资金来源的受限在很大程度上影响了大学生创业的热情和成功率。二、高职创业教育发展途径探索1、加强师资培训建设一支专业能力强的创业教师队伍打造一支专业化、职业化的创业教师团队对于创业教育的发展尤为重要各高职院校应尽快调整教师团队的结构第一加强现任教师的专业培训可以将现有教师资源通过脱产培训、在职进修、对外交流等形式外出进行创业教育的专题培训丰富创业知识习得创业案例。第二加强现任教师的实践能力。可以安排青年教师进入企业进行挂职锻炼积累实战经验。第三聘请兼职教师。校内教师专业知识不够丰富可以考虑从外校聘请有创业经历的专家教师在校担任兼职教师。第四外聘成功人士讲座。可以从社会上聘请创业成功人士到校开设创业讲座、创业论坛等形式对学生进行创业培训。形成"专、兼、聘"一体的师资队伍。2、推进课程改革构建创业教育课程体系创业教育的目标实现应主要通过课程设置这个环节来实现积极推进课程改革提升课程与创业教育的匹配度全方位提升学生的创业技能。第一把创业教育课程纳入学院的课程体系并与专业教育、基本素质教育同时列为教育教学体系系类中建立多层次、多格局的课程体系设计让创业教育为提升学生技能服务。第二在课程管理中将创业教育列入专业必修课同时为全体学生开设专业选修课。第三为提高创业教育的专业性和针对性在学院可以专门成立创业的班级吸收在入学前就有创业意愿的学生从大一开始系统的教授创业课程、创业实践在毕业前基本已形成创业公司的雏形。3、建设创业孵化基地提高创业实践实训的机会创业是一门实践课程理论的讲课是远远不能满足学生学习的需要因此学院可利用先进的设备、场地和条件通过学校政策引导专享启动资金投入开创"创业孵化基地"、"大学生创业园"为创业的学生提供创业发展的平台学生们可以通过在"创业园"开设小型公司办理学生业务而学校的创业中心要为每一个校内的公司配备一名指导老师对于学生创业启动、创业发展过程中的问题进行指导。慢慢成熟以后的公司可在学生毕业后由学院根据政策对学生进行扶持单独开设公司。4、强化政府责任发挥政策导向功能政府在大学生毕业后政策的扶持相当重要在高职院校自身努力的同时各地政府应根据工作实际为大学生创业开辟更多优惠、方便的通道同时政府可考虑成立创业专享资金对于大学生创业给予一定的经费支持。三是税费优惠创业成功的小型企业在税收上用足各项优惠政策。总之创业教育是一项非常系统的工程开展创业教育对于人才质量的提升非常重要各高职院校要根据自身学生的特点立足于本地资源和学院政策通过提高师资力量、进行课程改革提高扶持力度不断加强创业教育。作者：王媛单位：中山职业技术学院