高职院校创新能力下广告设计论文.docx

高职院校创新能力下广告设计论文1.转变观念培养创新精神高职院校在培养广告专业人才的过程中通常是要面向全社会的要能够服务于社会并且同社会形成一个良好的沟通模式最终要培养出的是契合社会的应用型人才以及创造型的艺术型人才这些人才可以说是艺术生活化的代表是生活艺术化的开创者、实践者以及推动者伴随着社会的发展和经济科技的进步人们对于艺术及文化产品的需求正在与日俱增呈现出多样化的发展趋势作为广告设计以及制作专业的优秀人才必须要在丰厚专业积累的基础上具备创新意识满足人们的精神文化需求适应社会的变化。所以相关的高职院校一定要及时地转变教育理念全面培养学生们的创新精神。2.设置体系实现开放教学关于高职院校广告设计专业学生的创新能力培训不能够仅仅依靠于基础的课程以及专业课程的教育教师还应该为学生们打开更为宽广的知识面让学生们广泛地学习。以美国为例美国广告专业的教育课程以人文和社会科学课程为主并且要有语言学、心理学、自然科学、市场学、经济学、传播学、社会学、法律学和政治学等等方面的内容只有广泛的涉猎各个方面的内容广告设计专业的学生才能够在日后的领域当中发挥出创造性更加深思熟虑地思考问题。在中国广告设计的课程却只是以专业课的学习为主很少有其他的辅助人文学科比重比较小在专业课程的设置上也存在着很多的问题而且由于内容设置的不够科学经常会有一些相似的内容重复出现时间久了学生们自然会产生厌倦的情绪通过这种方式培养出来的学生不仅不能够达到一定深度和广度的专业知识甚至会对广告设计这个专业产生怀疑。在这种局面下高职院校必须要重新整理自身的课程体系积极地推进开放式的教学模式采取"请进来走出去"的教学模式一方面学校可以鼓励一些专业教师进入到广告专业的公司或者是企业进行兼职让教师的教学内容更加具有实际应用意义。另一方面学校应该积极地邀请一些具有丰富实践经验的广告设计是到学校进行广告理论的深入讲解采取座谈会或者是客座教授的形式来形成校企结合的教学从而使广告设计的教学更接地气也更加具有应用价值。3.重视学生调动课堂氛围在中国的教育界普遍存在的问题就是对于学生们学习积极性的调动传统的教育中总是重教有余反而重视学习不足或者是重视灌输有余而重视启发不够这种教育形式是必须要得到改革的尤其对于需要创新的广告行业复制式的教育不仅没有意义甚至会严重阻碍学生们在未来的职业发展。在广告界当中需要大量的模拟教学和实践教学要求学生们必须能够充分地激发和调动起学生们的思维活力让学生们成为敢想敢做的人充满勇气和热情所以学生和教师之间必须要能够形成"教学相长"的双边互动关系将学生们所学的知识内化为一种人才的基本素质让教师讲授的知识能够成为学生们日后职业生涯当中"自然流淌"的血液成为一种能力。所以在三年的高职院校教学过程中教师可以设置一些教学活动来调动学生们的学习积极性让学生们成为学习的主体。比如说在一些创新能力的培养过程中教师可以设置一些课外的教程让学生们通过课外环境来提升自己可以安排一些市场调查、创意设计、媒体调查、广告摄制以及制作发布等等内容让学生们能够将理论和实际结合起来构建起实践的基地让学生们都有机会去考察自己在实践的过程中更加积极主动地调节自己让自己得到锻炼的同时也能够创造一些经济效益并结合市场的调查为学生们选定课题让学生们能够在课程之外获得更多的知识补充实现课内外同步进步。4.加强实践探索新型模式实践教学的目的就是要在学生们掌握的理论知识和未来的职业实践能力之间构建起一个桥梁更加侧重于学生们实践能力的提升学校和企业之间可以建立起一些结合的项目帮助学生们在实践中更加明确自己的未来发展方向有利于对现代化新型人才的培养学生们可以通过教师参与到一些项目的实践当中最终形成一种产学研一体化的教学模式培养创新型的人才。在中国的广告教育当中在形式上是具有一些时间环节的比如说对口地安排学生进行毕业实习但是这种实习通常都是形式至上的并没有形成实际的效果在这种情况下很多院校采取了放任管理的方式通常都是学校介绍学生自己去找机会公司有需求的时候可以到学校吸纳一些学生在这个期间学生们才真正有机会进行实地的实习对于学生们的职业能力和决策能力起到了切实的作用。5.结束语高职院校的广告设计专业重点培养的就是学生们的创新能力只有创新型的人才才能够适应新型社会的发展是促进我国广告事业发展的重要举措实践和创新能力能够推动一个产业的发展高职院校一定要重视创新。作者：马琳娜单位：包头轻工职业技术学院