高职院校二级院系突发事件预警机制建立与应用的研究.docx

高职院校二级院系突发事件预警机制建立与应用的研究近年来高校突发事件时有发生这些突发事件往往具有很大的突然性、危害性、紧迫性和扩散性。一旦发生既会影响到学校的师生生活正常的教学与管理还会使学校的形象和声誉受到严重的损害。因此加强对高校突发事件预警机制的研究确保高校师生的正常工作与生活确保高校的稳定和发展具有十分重要的现实意义。结合浙江同济科技学院建筑系的特点进行了预警机制的思考与构建。高职院校突发事件预警机制一、高校突发事件的分类及诱因分析（一）高校突发事件的分类高校突发事件是指受自然因素或人为因素的影响在高校内突然发生的对学校教学、工作、学习及生活秩序造成一定影响、冲击或危害的事件。由于突发事件性质各异诱发的因素也各不相同我们通常可从不同的角度对高校突发事件进行不同类型的划分具体如下：1.按照产生突发事件的性质划分政治类的突发事件如参与不法分子鼓动的非法游行；学生自身产生的突发事件如突发疾病；治安类突发事件如学生打架斗殴；自然灾害类突发事件如大暴雨、台风、地震等；学校管理类突发事件有学校管理而引发的学生对抗性过激行为如罢课、罢餐、破坏公物、闹事等。2.按照突发事件中学生的表现划分违法犯罪型如有的学生偷盗抢劫钱财；违反校规性型如翻校院墙而摔骨折引发的安全事故；情绪宣泄性型如学生宿舍突然断电熄灯学生大嚷大叫起哄乱扔东西。3.按照突发事件产生的诱因划分重大事件因素类如2012年中日钓鱼岛事件有些学生上街游行；人际关系类如失恋后痛苦进行行凶报复；意外事件因素类如溺水、车祸等；环境压力类如承受不了学习、家庭困难、就业等因素的压力自杀。（二）高校突发事件的诱因如今的高职教育与社会结合越来越紧密不可避免地会受到社会各种因素的影响如政治、经济、生活、文化等。归结起来如下：1.高校外部原因在国际上随着经济全球化和世界多极化的趋势不断发展东西方在意识形态领域里时刻进行着激烈的斗争一些西方国家不断通过互联网等现代信息技术手段不断地向青年学生宣传、渗透西方的价值观念和意识形态；在国内市场经济的消极负面影响使得大学生产生拜金主义、贪图享受个人主义、崇尚自我在价值观念上的困惑明显增多导致了部分大学生在理想信念上比较迷茫不能正确地看待社会的各类问题进而造成突发事件发生的潜在危机。另外网络的普及使当今大学生基本上都成了信息的发布者和接受者网络信息更新快、容量大计算机技术的普及应用又为这些信息提供了巨大的在创作空间令其内容变得更加真伪难辨。导致高校外的社会问题延伸到高校这些问题可能是社会思想上的不正之风也可能是社会上的不公事件也可能是不确定的小道消息这些非主流信息成为突发事件的新诱因。2.高校内部原因（1）高校扩招自高校扩招以来高校规模急剧扩大在校生人数急剧增长办学主体和办学层次日趋多元化不同的学生成分不同的兴趣爱好不同的思维方式和行为方式相同的生活空间相近的年龄使这个群体体现出了活跃、敏感、易动、不稳定等特征的群体特色。再者大批量的大学生培养在面向市场自主择业时一方面他们获得了就业自主权；另一方面也面临着巨大的心理压力和激烈的竞争压力。所以导致在校期间从组织发展、综合测评到各种荣誉奖励从发展机会到活动空间越来越受到学生的重视并成为学生竞争的重点目标由此也带来了一些利益摩擦和矛盾冲突也可能引发一些诸如考试作弊、弄虚作假等违规违纪现象。（2）大学生自身原因大学时期是一个人从青年期向成人期发展的一个重要阶段。在这个阶段大学生正处在学习、思考、探索、选择的成长过程中尚未确立十分明确的、坚定的信仰缺乏应有的锻炼与考验。他们的世界观、人生观和价值观尚未成熟易受外界影响考虑问题往往脱离实际喜欢标新立异。他们的行为会呈现出盲目性和情绪化的特征。一旦在生活、学习和与人交往过程中碰到困难和挫折时就很难做出理性的思考与正确的处理由此而带来巨大的心理压力由此可能会出现悲观、焦虑、抑郁、厌世的消极情绪。潜在心理危险因素往往会导致个体产生过激、非理性行为。二、高校突发事件预警机制的概念在高校突发事件管理中预警是相当重要的一环预警工作做的好坏将会直接影响突发事件管理的效果。建立高等学校突发事件预防预警机制的目的就是平时做好安全相关的工作去预防而不是事后做大量的工作去“治疗”就是及时发现和识别潜在的或现实的危机因素并及时处理以做到有备无患。事前的“未雨绸缪”的准备比事后的“亡羊补牢”更重要。预警可定义为在事件发生之前的提醒、警告引起相关当事人的注意可能发生的危险。机制指的是工作系统中各个部门或组织之间的相互作用的过程。预警机制是指能及时准确地预示风险的前