高职体育教学中如何培养学生职业能力.docx

高职体育教学中如何培养学生职业能力摘要：在高职教学中体育学科是锻炼学生身体的一门重要学科。如果学生不能拥有健康强健的体魄那么就无法在今后的工作中承受方方面面的压力。因此对于高职院校而言不但要努力培养学生的专业技能也要在体育教学中多下功夫令学生发展成为身心全面成长的新时期人才。笔者在本文中将重点对这方面的问题进行论述以教学中的实践为重要指导进而努力提升其职业能力的水平。希望在本文的论述下能够为促进学生体育水平的提升作出一定的贡献。关键词：高职院校；体育教学；职业能力高职院校所培养的学生是社会发展中的重要人才当前我国正在大力提倡开展素质教育素质教育并不是仅仅针对文化课程在体育教学中也应该令其水平提升到一个崭新的高度。这样学生才能够获得全方位的发展成为社会中不可或缺的栋梁之才。在当前高职院校的体育教学中通过加强对体育教学水平的提升可以令学生更好的适应社会的发展建设同时也能在心理素质的建设方面带来重要的帮助。只有将学生的体育教学与职业能力有机的结合在一起才能促进二者的共同发展。1促进学生职业能力的培养在高职教学中要想进一步提升学生的体育教学水平就要以学生的需求为基础在实际的教学中学生能力的培养是关键。因此许多教育专家认为学生要想在今后的职业发展道路中获得成功个人能力的养成是相当重要的。高职院校所培养的目标是应用型的人才。因此除了要在专业能力方面多下功夫外在职业能力的养成方面也应该加以重视。各个专业的学生对于职业素养的要求也是不同的因此这就更加需要提高对学生职业能力的培养。在具体的教学活动中尤其是在体育教学中应当以学生为出发点将眼光放得更加长远这样才能满足今后对职业的要求学生在步入社会后也能拥有较强的抗压能力以及竞争力。这对于学生今后的职业生涯也是十分重要的。可以为他们提供更好的生存之道。2高职体育教学中培养学生职业能力策略2.1促进学生交际能力的养成在体育活动中学生要想实现职业能力的提高首先就要在交际能力方面多下功夫。因为体育活动是学生的集体性活动相互之间需要进行沟通与交流而体育活动恰恰是一个主要的媒介可以令学生更好的进行接触。随着在体育活动中的接触以及交流增多学生的交流能力会得到显著的提升。例如以小组为单位在体育活动中学生被分为了几个不同的小组在小组活动中又分别扮演者不同的角色令他们在活动的过程中不断配合最终共同完成了任务。以篮球教学为例这一活动正是适合进行小组教学的。通过两组之间的对抗能够帮助学生们更好的掌握与篮球相关的技巧可以说这是增进学生之间相互情感的重要手段。随着活动的进行学生们的兴趣也因此得到了显著的提升。组内有前锋、中锋、控球后卫等每个成员都有各自的职责在大家的配合中就需要交流和沟通这样学生们的人际交往能力就得到了锻炼。尤其是刚入校阶段班级中的学生们来自五湖四海大家的爱好、性格都有很大区别对彼此不了解如果刻意的去了解还会稍显尴尬通过体育活动不仅可以化解这种尴尬同时也为学生们创造了一个互相交流的机会。同样在学生未来踏入职场中这种方式也很适用体育活动本身就具有互动性和参与性的特点促进了学生间沟通交流并培养了学生们的人际交往能力为学生在职场生涯的顺利发展打下坚实的基础。2.2加大运动强度锻炼学生职业意志职业意志力是指在工作中具有自我调解克服困难的能力其要求学生在职场中具有自制性、自觉性、坚持性和果断性。当学生走入职场生涯时无论从事的是体力劳动还是脑力劳动其都要承担高强度的工作量这对学生的意志品质和身体素质都有很高的要求。我们无法保证每名学生在未来的发展道路中是一帆风顺的遇到困难和挫折是在所难免的这需要学生具有不言败、不放弃的精神。在高职体育教学中教师可以通过耐力训练培养学生的意志品质将训练的强度和时间延长使学生在最辛苦的时候学会坚持和忍耐在意志动摇时坚持不放弃。通过这样的训练帮助学生战胜了心理极限、克服了心理的惰性培养了学生百折不挠的品质、持之以恒的精神。2.3培养学生的竞争能力通过体育比赛培养学生职业竞争能力随着市场经济开放程度的增加职场的竞争越发的激烈机会往往是稍纵即逝学生如果缺乏竞争意识和能力那么在竞争激烈的职场中便很难生存下去。体育最突出的特征就是竞争意识和竞争能力所以在教学中教师要培养学生这方面能力使学生意识到竞争意识和竞争能力的重要性。如可以通过体育比赛的形式培养学生竞争意识和竞争能力为学生们提供公平竞争的机会和平台使学生们通过自己的努力去争取名次和荣誉。鼓励学生们积极的参与学校、班级组织的体育比赛活动在积极的竞争氛围中强化学生的竞争意识并将其渗透到学生的日常生活和学习中。通过激烈的体育比赛学生们也更加的清楚自己缺乏哪些素质和技能根据自己欠缺的地方不断的完善自己为拼