高考政治经济生活主观题解题思路探究.docx

高考政治经济生活主观题解题思路探究许多同学认为学好政治这门课只要下功夫背书即可书背好了高考自然就能得高分。其实不然背书只是拿高分的一个必要条件。除此之外还需要提高自己分析问题的能力并掌握一定的解题思路与方法尤其是分值较大的经济生活主观题更应引起大家的重视。下面我们来总结一下此模块在高考试卷中出现频率较高的题型。一、图表+意义（作用、影响）例1材料一国际上一般从“了解必要的科学知识”、“掌握基本的科学方法”、“崇尚科学精神”方面定量测度公民的科学素养水平。我国的调查结果如右图。材料二公众的科学素养是科技发展的土壤虽然我们的国家实力已经能够实现“上天入地”但企业的创新能力仍然不足。在生活中面对“吃绿豆能治百病”、“碘盐防辐射”这些谬误信息很多人难以辨别真假一度出现疯狂的抢购风引起了市场的波动。材料一反映了什么现象？结合材料二运用经济生活知识说明公众科学素养对社会经济的影响。分析：第一问比较简单答题时需将表头叙述完整必要时揭示其内在原因。需要提醒的是：一要注意纵横比较图表内容及不同表格之间的关系；二要留意图表之注解。第二问是谈影响我们可以采取不同办法来突破：方法一：直接从材料中找到关键信息“创新”、“抢购（消费）”然后与经济发展挂钩谈影响；方法二：将问题中的“公众”分解为劳动者、消费者、投资者发现投资与本题无关因此从劳动者和消费者素养提高顺着往下答意义就可以了（当然得和社会经济衔接上）；方法三：不直接考虑对社会经济的影响先思考哪些要素可以促进经济发展（如投资、出口、消费由消费又会联想到生产影响生产的因素有劳动者技术、生产方式等）接着再想办法将公众素养和中间的这些要素挂钩即可。答案：（1）现象：“十一五”期间我国公民科学素养水平有所提高但仍只相当于主要发达国家和地区20年前水平。（2）影响：①科技是第一生产力人是生产力中最具决定性的因素公众科学素养关系到劳动者的素质影响企业技术进步、自主创新能力的发展、经济发展方式的转变影响我国国际竞争力的提高。②消费者应树立正确的消费观良好的科学素养可以使消费者避免盲从、科学理性消费促使社会经济健康发展。结论：图表表头答完整纵横比较加注解“意义”、“作用”、“影响”要注意相关要素牵线搭答题勿忘“递进法”（从小到大）。二、图表+原因（为什么、依据、理由）例2培育优势产业是提高国家核心竞争力的重要内容。优势产业的培育既与下图中四种因素的基本状况密切相关又与这些因素能否相互促进有关。运用经济生活知识说明上图中所列生产要素和市场需求为什么对产业发展十分重要。分析：首先通过问题判断出本题属于原因类试题。从生活中我们可以总结出在回答为什么重视或做某事时一般会从所涉及主体的特征（或与之相关的原理要求）及其意义两方面谈。按照这种思路我们来突破本题：第一步明确主体为“自然资源”、“劳动力”、“技术”、“消费需求”将其分别与产业发展挂钩答特征；第二步再答意义。答案：（1）自然资源是产业发展的基础；劳动者是产业发展的主体；技术是产业发展的关键性因素；消费需求是市场需求的重要组成部分市场需求是产业发展的重要因素。（2）劳动者素质提高有利于促进技术进步提高劳动生产率形成竞争优势推动产业升级；消费反作用于生产可以拉动经济发展对生产有导向作用同时可以带动一个产业成长为生产创造劳动力。结论：“原因”试题要牢记一答主体特征或要求二答重视主体之作用。三、图表+建议（如何做、启示）例3某班围绕“转变经济发展方式”为主题展开探究性学习。同学们收集到当前我国经济发展中的一些信息。上述图表各反映了我国经济发展中的什么问题？运用经济生活知识对实现经济又好又快发展提出建议。分析：第一问“反映信息”按照我们前面提到的方法解答即可。第二问属于建议类试题解答此类题一要注意针对性二要注意在必要时分多个角度如：政府、企业、个人。我们不难发现本题提建议针对的是科学发展观中的经济发展方式。答案：（1）问题：表一反映了近五年我国消费需求对经济的贡献率不断增长但低于世界平均水平；投资贡献率持续攀升并远高于世界平均水平；出口贡献率不稳近两年下滑严重。表二反映了与发达国家相比我国资源消耗率高、能源利用率低、科技进步贡献率低。总的来说我国经济发展方式存在问题。（2）建议：坚持科学发展观加强和改善宏观调控；转变经济发展方式扩大国内需求特别是消费需求促进经济增长由消费、投资、出口协调拉动提高自主创新能力依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新促进经济增长；节约能源资源增强可持续发展能力。结论：“建议”试题并不难“对症下药”是关键。综上所述