高清云录播平台在民办高校的应用探析.docx

高清云录播平台在民办高校的应用探析摘要：随着云计算等新技术的发展和普及高等教育的信息化建设已成为必然趋势。作为教育信息化建设的重要组成部分高清云录播平台的研究和建设已然在公办高校中积极开展反观民办高校对此有些认知不清、不足以致作为不显。面对这种现状本文主要对于高清云录播平台在民办高校中的应用进行了探析。关键词：云录播；民办高校；应用探析一、引言随着云计算、物联网等新技术的快速发展和普及以计算机和网络为支撑的现代化、信息化教育是我国教育发展的必然趋势。高清云录播平台作为新教学模式的重要组成部分一改当前传统教学模式的局限性从教育教学的新需求入手将多媒体教学、课堂云录播、课程资源共享等进行综合管理、调配以其同步性、灵活性、互动性和资源共享性等特点受到一线教师的关注并成为高校教育教学质量、办学竞争力提升的重点研究和建设内容。二、高清云录播平台概念目前业界对高清云录播平台还没有形成统一的定义通过对各种文献和产品厂商界定的梳理和整合初步表述为：高清云录播是基于物联网模式并且采用云存储、云传输技术来满足现代化教学的一种方式。具体实现是指通过集群应用、网格技术、分布式转换编码设备、集中式解码资源服务器等系统集合将高清摄像信号、教学电脑、实物展台、语音等信号通过分布式转换编码设备转换成网络信号传输至资源管理中心的云录播资源管理服务器并通过“云”录播管理系统实现资源在线剪辑、编辑自主自主学习、直播、远程点播等功能进而促进信息技术与课程教学的深度融合提高教育教学质量。三、民办高校建设的意义和必要性当前高校的教学模式需要由单间精品课程转向慕课式视频公开课这是未来教育教学信息化发展的趋势。国内公办高校积极顺应这种趋势在加盟国外慕课平台的同时也在进行本土化在线视频公开课尝试其中最主要的措施之一是建设校内高清云录播平台。尽管这种尝试还处在初级阶段但不可否认这种萌芽已经出土正在成长。反观作为我国高等教育体系重要组成的民办高校面对此种趋势认知不足、反应滞后、作为不显。民办高校既非国内顶级名校亦非研究型教学型知名高校名气不显实力（教育资源和财政支持）不足这是先天缺失输在起跑线上可以理解。但对高清云录播平台建设和研究的的重要性、必要性和紧迫性认知不清、不足以致轻视、忽视、应对不力值得民办教育人认真思考。1.高清云录播平台是慕课建设重要组成慕课是是高等教育改革和发展的趋势我们在借鉴国际先进经验的同时也要立足自主建设适合校情的慕课式课程。慕课建设过程中很重要的一个环节是视频资源建设。目前许多名校将课程视频进行网上共享但却抓紧住知识产权这就不排除今后资源收费的可能所以民办高校要提早进入视频资源的建设中来。高清云录播平台是收集和制作优质课程视频资源的重要平台载体。平台建设可以遵循“建以致用”原则建成后可进行微课视频制作和常规教学全程录制。微课视频是指授课课程中某个知识点的阐述和讲授录制后作为慕课课程教学的节点之一；常规教学全程录制如字面意思就是对优秀教师的优质课堂进行全程的录制即可方便教师间比较学习又能充实、积累校内慕课视频资源库。2.翻转课堂需高清云录播平台支撑翻转课堂是时下比较成功的教学模式这里翻转的是课上和课下学生的行为即学生在课堂之前事先充分学习课程章节教学视频的基础上再通过讨论和争辩的方式掌握知识教师在其中起引导和“裁定”作用。翻转课堂的一个重要特征就是教师在课程开始前为学生提供量身定制的课程学习视频。这个学习视频一般有三个来源：教师自己制作的、互联网搜索到的和学校购置视频资源库中的。而通过网络调查教师自己制作的学习视频占据来源的85%份额学生也更偏重于教师在借鉴网络视频的基础上自己制作的视频认为效果更适度、更佳。高清云录播平台既可以帮助教师量身定制课程视频又可方便学生课前、课后自主点播学习是学校实现翻转课堂教学的重要支撑。3.高清云录播平台助推“小班教学”“小班教学”是高校传统教学模式的重要组成可以显著提高教学质量和办学水平。直面与公办高校教学水平差距在民办高校推广和试点“小班教学”很有必要且很有前瞻性的措施。但与此同时不可避免的要增加师资队伍加大教师备课量、备课水平、上课压力和授课效果这对于师资短缺的民办教育而言是雪上加霜。高清云录播平台可以有效缓解此问题具体操作是任课教师借助平台录制好的优秀教师的优质教课视频穿插到常规课堂教学中去混合式（整合式）进行课堂教学。个人认为此种教学方式很适合民办高校现阶段的校情。由于民办高校普遍缺乏网络教学的经验要想教师、学生今后全情投入时代趋势的慕课式在线教学、学习就必须要有过渡师生通过这一新式样的“小班教学”实践更容易的平滑过渡到慕课式