高校辅导员团队建设的研究与实践.docx

高校辅导员团队建设的研究与实践摘要：高校辅导员工作面临着环境、范围、对象等因素的挑战因此我们需要在辅导员的团队建设方面下功夫以增强团队的向心力。但是我国现在大部分高校辅导员队伍都是以院系成员为主发挥不了整个辅导员团队的合力。为了促进辅导员专业化、职业化发展探索更积极有效的辅导员团队建设模式长沙师范学院打破院系局限组成“正能驿站”辅导员团队在全校范围内形成了一种辅导员团队工作的氛围探索辅导员团队建设的框架与运行模式通过有效的团队构建调动每个辅导员的主观能动性和工作热情提升大学生思想政治教育水平。关键词：高校辅导员；团队建设；“正能驿站”辅导员团队目前社会各界都开始广泛关注高校辅导员的队伍建设问题。辅导员是大学生成长、成才的指导者和引路人高校人才培养质量的高低在很大程度上与辅导员的素质和能力的高低有关。因此我们在探索辅导员队伍的专业化发展和结构优化的有效路径时需要结合高校辅导员队伍建设的整体规划转变思路立足于学校层面进行团队建设以克服院系工作团队的局限性实现与院系团队的功能互补探索辅导员团队建设的新途径切实促进辅导员专业化、职业化发展保证高校思想政治教育工作顺利开展。一、辅导员团队建设的必要性当前面对不断变化的教育内外部环境在工作环境、工作内容、教育对象等诸多方面辅导员都要面临很多挑战迫切需要加强团队的凝聚力、创造力建立一支强有力的思想政治教育团队缓解辅导员工作中所面临的诸多矛盾。1.适应学生重要发展阶段的需求作为思想政治教育工作的服务对象大学生处于人生的重要发展阶段他们大多数在18～22岁之间情感很丰富但一般情感波动会较大容易意气用事、情绪化；抽象思维发展迅速但思考问题比较主观片面不太会换位思考；容易接受新事物但缺乏相应的辨别是非的能力一不小心就可能误入歧途；自我意识逐渐加强但自我认知发展不足自我定位不够准确。对思想政治教育工作者来说必须通过不同方式和手段的教育帮助学生提升自身发展的积极因素克服各种消极因素培养学生理解和改造主观和客观世界的意识和能力。2.适应学生工作复杂性的需求辅导员工作在整个教育环节中起到了很好的上传下达的桥梁作用其工作的性质决定了教育过程必然包含许多事务管理工作。但是由于辅导员日常事务工作繁多而且往往涉及学校诸多部门所以其工作的整个过程会因为不同部门的工作理念、工作方法、工作目标等的不同而受到相应的影响。因此在具体的工作中往往会出现重结果轻过程、重解决轻预见、重共性轻特殊等问题。这种工作方式对人才培养目标的实现十分不利也直接影响了学生教育管理的效果同时还导致辅导员长时间低效重复地工作却很难出工作成效的状态。3.适应学生工作广泛性的需求学生工作的广泛性可以从以下两个方面来看：从学生角度来说因为年龄、性别、所受教育、学习和生活的环境等因素的影响再加上学生本身的心理和认知的差异将不可避免地导致学生思想行为多样性；从辅导员角度来说其工作范围包括班级常规管理、班风学风建设、宿舍管理、奖助评定、思想政治教育工作、共青团工作、心理健康教育、职业规划、就业指导等单调繁杂的工作在时间和精力都有限的前提下怎样给学生提供有效的教育、规范的管理、贴心的服务是辅导员面临的一个重要问题。所以需要加强团队建设集思广益整合资源在合理分工的前提下激发创造潜力通过团队协作创新推动辅导员成为学生工作领域的专家。二、以“‘正能驿站’辅导员团队”为例浅谈高校辅导员团队建设的途径和对策随着国际国内复杂环境的风云变幻和全媒体时代的到来社会负面信息增多生存压力增大虚假信息充斥。由于当代大学生社会阅历浅、理想信念和价值观念正处于发展时期极易受到严重冲击导致在该群体中负能量逐步增加。高校是高知识群体与思想智慧火花的集中之地也是青年才俊不断成长之地我们必须不断向当代大学生传递正能量将社会主义核心价值观和理想信念教育贯穿于全学程的始终。我校一直致力于弘扬徐老“身教重于言教、不用一个模子塑造人、德育为先、人师经师并重、劳力与劳心并进”的育人精神不断加强大学生思想政治教育工作。辅导员作为大学生成长成才的人生导师要培养其正确的世界观、人生观和价值观坚定社会主义理想信念弘扬正能量。为更好地实现这一目标就需要探索辅导员团队工作新模式切实提高辅导员的思想政治工作水平促进辅导员专业化、职业化发展由此“正能驿站”辅导员团队应运而生。“正能驿站”辅导员团队是一支充满活力的队伍有积极的工作态度追求新思想、新观念、新方法。团队将科学发展观作为指导思想坚持以人为本以发展自我、服务学生为共同的目标通过不断学习和创新以及与团队成员的密切合作经过两年的实践已经取得了一些成绩并对辅导员团队的建设思路与对策做了深入的思考。1.