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高校财务风险控制分析论文摘要高校的财务风险是客观存在的从高校的可持续发展的角度分析了风险的表现形式提出了防范财务风险的有效途径。关键词高校可持续发展财务风险风险控制1高校的可持续发展是科教兴国的必然要求1.1高校的可持续发展是落实科学发展观的必由之路新一届中央领导集体提出：“坚持以人为本树立全面、协调、可持续发展观促进经济社会和人的全面发展”新的执政理念是发展理念上的重大突破。可持续发展已成为世界各国的行动纲领认识高校的可持续发展问题有利于正确处理高校发展中内部和外部、当前与长远、局部与整体、过程与结果等问题。在高校的可持续发展中首先要注意高校与社会发展的协调并在与经济发展的关系上使高等教育适度超前发展。二是高校内部的协调如规模、结构、效益的协调发展尤其要重视提高教育资源的配置和资金的使用效益达到规模、效益同步提高的同时最大限度地降低风险。1.2践行科学教育发展观实现高校的可持续发展高校要实现可持续发展必须要找准办学目标明确办学理念走特色发展之路。正确把握时代背景适应区域经济发展和社会经济发展的规律围绕人才培养、科学研究、服务社会三大功能正确定位发展目标和方向。要走特色强校的发展之路要根据当地特有的丰富历史文化资源、经济资源以及人才的需求培育办学特色和专业特色形成自己特有的培养模式。要适当控制办学规模走内涵发展之路不能被局部的、短期的“功利主义”阻碍可持续发展。使“是否有利于可持续发展”成为高校发展的重要检验标准否则高校将面临着被兼并甚至倒闭的可能。2高校面临着可持续发展的财务风险问题2.1单纯追求跨越式发展造成财务总体失衡风险从1999年开始高校开始大力扩大招生规模高等教育从“精英型”教育向“大众型”转变。由于政府教育投入增长缓慢学费上涨空间有限高校自身创收能力不足高等教育经费供给与需求的矛盾日益突出教育经费短缺已成为制约高校发展的“瓶颈”。学生人数的急剧增加给学校的教学以及教学设施带来了巨大的压力。高校亟待解决基础设施建设薄弱、教学仪器设备陈旧等诸多现实问题以满足高等教育快速发展的需要。为了使高校实现跨越式发展高校开始大量借贷负债办学。目前没有贷款的高校已不多见贷款几个亿甚至十几个亿的高校已非常普遍高额贷款的利息支出已成为高校沉重的经济负担。使高校在中长期发展中出现了失衡现象造成流动资金短缺、发不出工资以及不能维持日常运转的局面而高校管理层对风险意识认识不足办学自主权的不断增大短期行为等也是高校财务风险加大的主要因素。2.2总体筹资能力弱化造成财务收支失衡风险一是近年来国家财政拨款在高等学校全部经费来源中的比重逐年下降但是由于高等教育的性质、特点决定了在相当长的时期国家财政拨款仍然是重要部分。我国地域广阔、人口众多提高国民教育素质的比例高于经济发达国家各地经济发展差别很大地方财政对教育的投入相差也较大。各级政府的教育拨款逐年增长但国家财政性教育经费无论是占国民生产总值的比例还是占国内生产总值的比例除个别年份外均呈逐年下降的趋势这不仅离《中国教育改革和发展纲要》的要求相差较远而且大大低于同期世界政府教育投资占国民生产总值平均为5.1%的比例也低于发展中国家平均4.1%的比例。在部分地方高校国家拨款只占总收入的20%~30%。二是我国自20世纪90年代以来高校收费制度改革已对社会公众的消费观念和行为产生了极大的影响缴费上学已被人们所接受这为高等教育的持续发展奠定了很好的基础。但由于过高和过于片面地估计了人们对学费的经济承受能力从而在制定学费政策时规定的学费标准明显偏高对教育公平带来了不利的影响。从近几年学生缴费的实际情况看新生的缴费率是相当高的拖欠学费绝大部分学生是因家庭经济困难而老生欠费情况比较严重有的高校缴费率只有50%甚至更低恶意欠费已成为一种“顽疾”。三是高校自身“造血”能力不足高校的性质决定了其是社会公益性的非盈利组织不适宜对外大量投资而近几年的高校后勤社会化改革效果也不够明显学校与后勤组织的产权也不够明晰后勤部门很难完全走向社会化其给学校提供的财力支持是十分有限的。2.3决策不够科学合理造成资金使用效益降低决策缺乏科学合理的判断或对外投资失误是产生财务风险的另一重要原因。一些高校不经过科学论证不考虑发展空间和经济承受能力盲目扩大基本建设乱铺摊子造成重复建设有些高校的对外投资没有经过专家的科学论证不通过学校领导班子的集体研究决定对外投资存在着盲目性、草率性和个人独断性经济效益低下甚至造成重大经济损失。3高校财务风险的控制策略3.1为预防财务风险高校必须合理确定负债规模银行贷款是要还的。教育部于1999年在[1999]10