高校经贸专业教育影响因素探析.docx

高校经贸专业教育影响因素探析一、影响因素（一）经济环境2012年马英九就任新一届台湾地区领导人开始了第二个任期。他表示未来四年将继续深化两岸关系对大陆采取相对开放的政策巩固两岸互信减少冲突迎来两岸关系更和谐的明天。2010年6月29日大陆海协会与台湾海基会正式签署《海峡两岸经济合作框架协议》（EconomicCooperationFrameworkAgreementECFA）但是这一框架下的经济合作自由化程度不高开放程度也有限。ECFA到底能不能促成台湾经济的崛起海峡两岸未来的发展是否良好在很大程度上还要取决于两岸的经贸是否能更加自由化。近年来大陆的综合实力显著增强国际影响力不断上升对台湾地区也实施了很多优惠性政策。从近几年台湾地区的经济发展来看出口对经济的刺激作用很大。但是在国际金融危机的影响下各国和地区经济状况的大萧条使得外需大幅度减少出口行业受到严重影响。此时刺激台湾地区市场的有效需求成为临时的解决方法但是这只会在短期内刺激消费。因此新兴市场或者大陆市场的开拓成为必要。然而在当前形势下各国贸易保护不断增强新兴市场的寻求将遭遇巨大障碍而大陆市场可以成为推动台湾经济发展的重要后盾。（二）国际经济与贸易专业本科教育供给台湾高等教育供大于求很多高校生源不足。在国际经济与贸易专业设置上台湾很多高校并没有使用国际经济与贸易这个名称而是使用企业贸易学等称谓甚至没有单独设置国际经济与贸易这个专业而是在经济学大专业下设置跟国际经济与贸易专业相关的课程。在福建国际经济与贸易专业是个热门专业。国际贸易本身是一门实践性学科理论教学必须与国际贸易实务操作相结合。而福建省的本科教育普遍注重理论教学实践教学方面存在着严重不足。（三）国际经济与贸易专业本科教育需求随着经济与社会的发展社会对国际经济与贸易专业复合型人才的需求越来越高。特别是随着2007年全球金融危机的爆发国际贸易环境发生了本质变化经济社会对国际贸易从业人员提出了更多、更高的要求。在后危机时代国际经济与贸易从业人员应该掌握扎实的基础知识具备较强的市场敏感度和良好的分析能力。因此为了迎合市场需求国际经济与贸易专业不仅要开设基础理论课程还要开设国际贸易实务、国际商务函电、国际结算等实务操作课程提高从业人员的职业能力。此外世界经济格局的不断变化要求教师在教学过程中时刻关注国际经济与贸易领域中出现的新现象、新问题、新政策与时俱进使课程知识与经济动态有效衔接。二、对策建议第一如今教育与国际接轨的态势越来越明显各国或地区之间的教育合作越来越频繁通过教育领域的开放和交流可以使教育资源得到充分的利用达到更高的共享水平。然而当前闽台人才培养还没有达到最好的交流程度。台湾当局要想解决闽台高校教育合作遇到的相关问题就要采取更积极的态度把大陆当做台湾教育最大的腹地解决教育方面的资金、生源及就业问题。第二虽然闽台很多高校签订了合作协议相互派遣骨干教师进行访学、研修等交流活动但是闽台教学资源、教师资源的共享程度还有很大的提升空间。合作双方院校可以相互授权远程访问对方的图书馆资源让师生共享科研资源和信息共同提高科研水平。第三国际经济与贸易专业是实践性很强的专业闽台高校可以通过校企合作提高学生的专业技能。福建和台湾的教育环境、制度虽然存在着很多差异但两个地区之间的校企合作可以为企业储备优秀的外贸人才缩短企业和员工之间的磨合期降低企业的培训成本从而提升企业的竞争力。从学生方面来看校企合作为学生提供了真实的环境平台可以提高学生的职业技能增加就业机会。第四台湾高校在通识教育方面具有明显优势而人才的首要条件就是具有高尚的商业道德和诚信意识。因此福建高校国际经济与贸易专业本科教育可以借鉴台湾的通识教育模式提高学生的素质。此外适当地开设一些商务礼仪课程也有助于人才素质的养成。第五每个区域的重点产业和产业发展所处的阶段不同高校本科教育应该结合闽台产业特点培养出适合地方经济发展要求的人港澳台聚焦才。闽台两地在农业方面既存在很多相似之处又存在不少差异高等院校在培养国际经济与贸易人才方面应该依靠自身的办学条件发挥地方特色相互利用各自的差异优势探索出适合社会经济要求的发展思路。第六台湾高校始终从学生的实际需求出发、更好地为学生服务的教育理念应该成为海峡两岸高校教育发展的方向。虽然目前海峡两岸教育交流日益密切但是合作办学还比较少。面对高校数量充足和生源不足的境况台湾高校应寻找新的发展机遇。福建具有“五缘”优势台湾与其高等院校合作办学的意愿非常强烈。此外台湾高校国际经济与贸易专业的不足也使得两岸高校国际经济与贸易专业教育交流存在必要性。第七台湾地区的教育市场需要进一步向大陆开放。改革开放以来大陆取得了令人瞩目