高校校园媒体实践与效能策略研究.docx

高校校园媒体实践与效能策略研究摘要目前校园媒体无论在实践还是效能方面都存在或多或少的不足本文通过分析其现状与问题试图在资源整合的基础上从策略研究的角度来进行探析。关键词校园媒体实践效能策略中图分类号G206文献标识码A一校园媒体是一个动态概念它既包括传统媒体如报纸、广播、电视、橱窗等也涵盖新兴媒体如网络、手机等。目前校报、广播、有线电视和新闻网被公认为校园四大主流媒体。随着社会的进步和大学校园的日益开放平面看板、空中飞艇、服装等新型媒体也正走进人们的视野。概言之存在于高校校园内具有完备的新闻媒体形态特征服务于高校自身发展的媒体形式都可以称为校园媒体。从媒介构成上看校园媒体与大众大体相同既有报纸、期刊、海报等纸质媒体也有电视台、广播台、LED显示屏等声讯视频媒体同时也有移动飞信、QQ群、BBS等网络传播交流工具；从传播的内容看校园媒体全面展示了校园生活包括会议信息、校园活动、校园热点话题等关于学习、娱乐、工作和衣食住行的各个方面；从传播范围上看校园媒体服务的人群主要是在校大学生或教职工受众相对稳定、目标相对明确与此同时。校园媒体正日益突破校园局限其影响正向社区、社会和学生家长辐射。从传播效果上看宣传内容通常都可以比较精确地到达目标受众但是大学生对校园媒体的宣传总体上处于被动地位很少主动关心其报道动态往往是一个单向度的传播过程缺乏反馈和互动。校园媒体植根于校园里生长于师生中具有舆论导向、新闻传播、宣传教育、服务指引等诸多功能在加强思想政治教育、服务学校中心工作、教书育人方面发挥着积极的作用。具体而言它包括：进行思想观念引导优化校园德育工作；引领校园文化发展方向促进和谐校园建设；服务高校教学、科研中心工作服务人才培养根本任务；搭建沟通桥梁密切师生关系；宣传先进事迹创建优良学风；培养自主自立意识完善健康人格等。可以说校园媒体在促进学生成长、成才推动高校建设优良学风、和谐校园方面发挥着积极的作用；而且随着信息的丰富和流动的加速它正以前所未有的广度和深度影响着学生的方方面面。二高校校园媒体是新闻媒体研究中较新的领域而对校园媒体实践和效能的关注度则相对较低尚处于初级阶段。目前随着校园事件的频发和大学生心理问题的突出高校校园媒体研究已经引起了人们越来越多的重视并产生了一批论著。就论文而言相关研究成果70％发表于学报其它的则发表于新闻专业类刊物个别发表在综合类刊物上。以文献标题为检索项分别以校园媒体或媒介、高校媒体或媒介为检索词以文史哲、教育与社会科学综合为查询范围对中国学术期刊网从1997年到2008年收录的相关论文经查重和整理后统计可得列表如下：以文献标题为检索项分别以下表中的媒体项为检索词以文史哲、教育与社会科学综合为查询范围对中国学术期刊网从1997年到2008年收录的相关论文经查重和整理后统计可得列表如下：(一)从媒体工具上看这方面的研究比较全面覆盖了包括手机短信、平面看板在内的众多形式。但校园媒体研究仍以校报为主互联网普及后网络(含BBS)已成为研究的绝对热点。其它的只是零星提起。(二)从媒体效能上看着重于网络在思想道德教育、教学以及校园媒体对校园文化的塑造等方面的作用。以说理为主内容过于空泛重复性较高。(三)从效能策略上看通常都是根据文章所述的媒介效果、功用等提出对策和建议但多数泛泛而谈点到即止实操性不强。(四)从论文作者上看现有研究人员来源过于狭窄。90％以上来自高校校报、学报编辑部少数来自专业教师另有一小部分是报社杂志社的编辑和记者个别是在读的研究生很少有高水平专家对此关注。(五)从现有成果上看该课题的研究尚缺乏系统性理论实践水平偏低主要强调高校校园媒体的重要性至于怎样具体推动实施鲜有研究者给出综合性指导意见。三每一种校园媒体都具有自身的特点和专门的受众在不同时段、不同范围处于相对优势地位。与此同时由于学生数量的增加、传播内容的不同以及信息编辑风格的差异等没有一种媒介能满足所有的需求所谓“众口难调”。因此校园媒体应形成一个有机整体在信息资源共享的基础上实现优势互补发挥整体作用。具体而言：(一)建立新闻中心进行资源整合。当前许多校园媒体通常都是各行其是独立发展缺乏明确的分工严重浪费了资源。而新闻中心的建立借助网络传播快捷、设计随意的优势实现了校报、校园广播、有线电视与网络的有机融合大大拓展了传统媒体的宣传和育人功能体现了媒体整合、资源共享的发展趋势将校园媒体建设提升到一个新水平。学校新闻中心在布置新闻宣传报道任务时应充分考虑各校园媒体的特点报道时各有侧重充分发挥出各自的媒体特色。例如在报道内容的编排上校园广播记者