高校新闻媒体融合路径研究.docx

高校新闻媒体融合路径研究摘要：从媒体融合理论出发结合高校实际情况本文提出了高校新闻媒体融合的可行性路径并作了前瞻性预测。关键词：高校新闻媒体融合路径中图分类号：G206文献标识码：A从广义上讲“媒体融合”包括一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合不仅包括媒介形态的融合还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合。。普遍认为在市场需求和全球大潮流的驱动下媒体间除了融合别无选择。杰・尼尔森曾在《传统媒体的终结》里预言曾说：未来五到十年间大多数现行媒体样式将寿终正寝。它们将被以综合为特征的网络媒体所取代。尽管观点激进但传统媒体通过融合主动寻求发展的形势已经逐渐明朗“全媒体”概念应运而生。借鉴国际理念实现高校校报、校园新闻网、广播台、有线电视台的融合是高校新闻媒体发展的重要目标。一、高校新闻媒体及其现状这里主要针对高校校报、校园新闻网、广播台、有线电视台四种媒体。即通常所说的高校主流媒体进行分析研究。高校校报是高校党委和行政的机关报是校园媒体中的主要形式。它伴随着中国高校的创办而生是最早的校园媒体形式。比如北京大学校报创办于1917年只比学校创建的历史晚19年这份当时叫《北京大学日刊》的报纸被视为中国最早的现代报刊之一。而更早的校报则是1895年创刊的天津北洋大学《北洋大学校刊》。迄今已逾百年历史。作为纸媒校报主要以文字和图片为载体便于反复阅读。校园广播是指在校园的范围内对受众进行有效信息传播的声音媒介和手段。它的出现比校报要晚校园广播具有“短、平、快”的优势能够达到有声广播和时效性的较好结合。校园有线电视的出现使得校园新闻的视觉冲击力和现场感大为增强。随着学生公寓有线电视的接入校园有线电视的受众已从教职工扩展到全体师生员工。校园新闻网是随着高校校园网络的建立和运行而出现的一种新的校园媒体形式。时效性强、内容丰富、图文并茂、海量信息等特点使得校园新闻网受到校内受众群的欢迎和青睐对校园传统媒体造成了强烈的冲击。校园新闻网也使得校园媒体的受众结构发生了很大变化其新闻传播触角已经超出校园范’围延伸到整个社会。在这四个校园媒体中校报是目前所有校园媒体中唯一获得新闻业务主管部门认可的媒体。1998年新闻出版总署下发了《关于设立高校校报类报纸刊号系列的通知》把高校校报纳入全国统一管理的公开出版报刊系列中国高校校报有了“cN”号迎来蓬勃发展时期。校报也是教育部要求设立机构组建专职队伍的唯一校园媒体因此它也是管理最为规范、发展最为成熟的一种校园媒体形式。据统计截止2004年9月具有国内统一连续出版物号的高校校报已有1000余家编辑队伍超过3000余人年发行量已超过3000万份受众覆盖了中国高校的全体师生和部分社会人士。目前国内出版周期最短的校报是周报大多为旬报和半月报最慢的则是月报。周期性较长、时间滞后性明显已成为校报的最大缺点。校园广播多是教师指导学生具体操作形式较为松散每天分早、中、晚三次播出。尽管其时效性较强但由于没有专职的队伍校园广播的原创新闻严重缺乏呈现出“有声音无新闻”的局面。就校园有线电视媒体而言由于资金投入、人员技术等门槛较高目前各高校建设水平参差不齐只有少数高校投入力度大队伍建设、硬件建设以及内容建设均实现了较大发展基本形成了“电视台”的规模。总体上看电视媒体的长处和优势在高校还远远没有发挥出来。校园新闻网已迅速地被各大高校建立起来。但一些高校在认识上也出现误区把学校官方网站与学校新闻网划等号视为一体严重削弱了新闻性。一些高校的“新闻网”只发布动态消息无异于电子公告栏内容单一、编校质量低、八股文盛行等缺点表现突出没有发挥出新媒体的优势。目前除有线电视外其余三种媒体已基本在全国各高校建成。其直接受众已超过3000万人(在校学生2009年达2979万人按教育部规定的生师比16：1计算专任教师已经达到186万)而间接受众包括校友、学生家长、其他社会人士等数量可能更加巨大。高等学校是人才培养的重要阵地。高校新闻媒体作为育人的重要载体在育人过程中具有独特的地位和作用。《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发［2004］16号)明确要求“加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设”这是在中央文件中首次对高校新闻媒体建设提出要求。因此办报高校新闻媒体其意义已不止“内聚人心、外塑形象”那么简单可以说这对于整个高等教育的发展都具有重要的意义。鉴于此遵循新闻规律按照先进的传媒理念实现资源整合优势互补。着力推进体制与机制创新是校园媒体生存与发展的必由之路。二、国内高校新闻媒体融合现状从