高校数字平台传播效果研究.docx

高校数字平台传播效果研究一、使用度及接受度提高CNNIC《第20次中国互联网络发展状况统计报告》显示截至2012年6月底中国互联网用户达到5.38亿从年龄分布看30岁以下网民占到56.8%；从职业结构看学生占比28.6%远高于其他群体。2012年11月29日工业和信息化部发布的数据显示中国移动互联网用户数已达7.5亿户。青少年学生是新媒体应用的最大群体高校校园文化传播与数字平台的相关性不容忽视。（一）使用频率高数字平台日益成为大学生获取信息、学习就业、生活娱乐、交流沟通不可或缺的工具和帮手也成为群体交流、聚集、联络和组织动员的重要途径和载体。调查显示高达95.13%的问卷对象“拥有微博账号（或者腾讯qq账号、人人账号）”其中“登陆微博或者人人的频率”“每天一次”占比最高达35%“每天多次”占比次之达29%60%以上的大学生每天使用微博、QQ等数字交流工具1次或多次使用频率之高、应用范围之广远远超过传统媒体。（二）接受效果好就信息传播的有效性而言数字平台在高校校园文化建设中的传播效果受到大学生肯定接受度较高。“您认为在校园文化的建设过程中哪种媒介最易于传播信息”41%的调查对象选择“人人或者微博”广播次之、校报最弱。调查显示数字平台相较传统媒体的传播优势得到认同。“在信息传播方面与其他媒体相比微博或者人人有哪些好处”（图1）半数以上调查对象肯定了数字平台信息海量、传播速度快的优势并关注到互动交流等其他特点。纵向对比如2010年5～7月武汉大学生新媒体接触状况调查分析的结果“3G手机使用者仅为少数”[2]。新时期数字技术的改进特别是3G技术和智能移动终端的推广推进了高校数字化校园建设客观上促成了数字平台在高校群体中的推广应用。二、媒介素养悄然提高美国著名未来学家阿尔温•托夫勒曾说：“谁掌握了信息、控制了网络谁就拥有了整个世界。”思维活跃、接受新生事物快的心理特点决定了大学生群体是使用数字平台最频繁、最主要的群体良莠混杂、利弊共存的新媒体传播环境给当代大学生的学习、生活、行为方式带来巨大影响。以往的调查研究往往侧重新媒体传播工具给大学生带来的信息盲从、人际交往弱化等负面影响。然而伴随着数字平台在全社会的广泛推广、舆情引导机制的日趋完善、社会主义核心价值观的深入推行我们看到新时期大学生的媒介素养悄然提升对于媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力上有了较为客观全面的认识。（一）不盲从新媒体“媒介素养”涵盖的四方面内容之一“了解基础的媒介知识以及如何使用媒介”之二“学习判断媒介信息的意义和价值”当代大学生群体基本能做到不盲从不轻信正确比较、客观研判各媒体的传播优劣势。“你认为在建设校园文化中新媒体在发展中应该借鉴传统媒体的哪些方面”的调查显示48%的参与者选择“健全的经营模式”、40%参与者选择“准确性”。数字平台信息交流的不确定性、不准确性受到了大学生的质疑并引起其在信息接受上的关注。（二）理性对待传统媒体“根据你的了解你认为传统校园媒体具体有哪些特点”的调查结果显示35%参与者认为“存在时间地点的限制很难做到实时动态更新”22%认为“普及范围广”15%认为“早已深入人心为大众广泛接受”。“您认为在校园文化的建设过程中哪种媒介最易于传播信息”的调查结果显示30%参与者选择“校园广播”仅次于“人人或微博”但比“校园网”高出10个百分点。相关信息证明当代大学生能够理性客观地认识传统媒介如报纸、广播、电视等在信息传播中的优势和劣势并在达成传播目的的前提下分析选择使用较为适合的传播工具。三、数字平台传播效果有待加强数据表明数字平台在高校群体中的应用及普及程度日益提高。但数字平台在高校校园文化建设中的应用效果或者说预期的传播目标并没有实现尚有待提高。（一）校媒官方数字平台：开通早传播力差“您所在的高校有哪些与之相关的微博或者qq群”的调查结果显示13%参与者选择“教师”69%参与者选择“各种学生组织”14%参与者选择“学校官方”21%参与者选择“我不知道”。仅以新浪微博为平台搜索三所高校均已开通官方微博其中“西北大学官方微博”粉丝3万人、“西北农林科大学生会官方微博”粉丝3625人“陕理工校园”粉丝2292人。截至2012年2月20日全国约700所高校开通了新浪官方微博高校官方微博和部门院系目前已认证的腾讯微博近1000个[3]。2012年3月6～15日中国高校传媒联盟面向会员媒体展开新媒体发展调查353份有效问卷表明各校媒官方账号传播力有待提高粉丝数3000以上的较少[4]。官方微博平台是2010年后逐渐兴起的高校内部舆论引导新阵地但就目前的现状看尽管其重