高校学科渗透法制教育论文.docx

高校学科渗透法制教育论文1、进行课程改革提高渗透力度1.1游戏渗透。对于任何年龄层次的人娱乐都有着一定的"深化"意义。通过游戏的方式普及和监理法制观念充分调动学生的主观能动性加强知识记忆使法制教育得以高效率的实现；另外游戏教育要求学生身体力行讲求团队合作性对帮助学生组织观念的树立也有着极好的促进意义。1.2案例渗透。法制学习主要的方法便是案例但是一些课本中的案例与现实生活差之甚远。贴近生活的案例发生在学生的身边以法制规范学生认知态度才能够建立正确的法律意识。如进行思想政治课中通过相应的文献案例帮助学生树立正确的社会品德以法律规范己身。1.3设施渗透。信息时代的来临要归功网络和多媒体技术最前沿的信息是引起学生兴趣的关键。通过电脑和网络学习法律知识建立法制认知帮助学生更广泛的接收法制信息促进法制教育方式健全。1.4作业渗透。作业一直是学生十分反感的学习方式特别是高校生在历经小学和中学的磨砺之后促使高校作业多是敷衍了事。在作业中渗透法制观念要采取适合的方式布置纸面命题作业难以引发学生深入的思考。2、增强教师的教育能力要求教师不断发现合理渗透点2.1提升教师的法律意识。教师必须具备一定的法律知识储量能够客观的认知法制规范辩证的分析法律案例。如在会计课课程中帮助学生建立法制意识可以通过会计知识的应用、会计职业道德违规的会计行为的危害等之间的关系在帮助学生学习会计知识的同时能够认识到会计合法运作的必要性建立起关于会计的法律认知并在相关侵害案例的基础上提出正确的法律解决途径。2.2深入挖掘课本内容适时进行形式创新。制定教学大纲时教师应对知识的合理认知从教学内容到教育目的挖掘有效的法制渗透点；另外教育可不拘泥于形式除必要在课堂教学外教师可以在相关学习环境中入手如练习、实践课程等从侧面帮助学生认知法律。如教师可以根据"作业"与学生探讨分析独立完成作业和抄袭行为帮助学生认识到抄袭所涉及的法律问题有效引入著作权进行教育使学生认识到抄袭是一种侵权行为而被抄袭者则意味着权益受到侵害。2.3紧密贴合社会与生活。在高校的现行课本中大量引入了生活相关知识根本目的在于帮助学生更好的进行学习。对于法制教育而言课本知识贴近生活的课程改革也是其渗透到学生思想中的重要契机。如环境问题。无论任何学科在课本中都会涉及到环境问题帮助学生树立正确的环境概念以法制规范认知环境保护更好的认知环境与法律之间的逻辑关系建立以法制维护环境的行为意识。2.4寻找兴趣话题。高校学生已具备独立的思考能力灌输知识往往适得其反对于此类人群而言最好的教育方式应是引导。寻找学生的兴趣点有效的契合法律知识帮助其更好的渗透。如在英语教学中一些能够引发学生兴趣单词便可以作为渗透点。Clone便是社会一般认知生物克隆通过这个单词便可制造话题如"克隆羊多莉的成功是不是意味着人类也能够进行克隆是否人类也可以进行克隆？"该话题能够引起学生的讨论在教师的引导下帮助学生建立人类道德和法律基础上的克隆观念普及相关法律意识。3、建立多环境结合体系全面落实法制教育需求学科教学中法律知识的渗透是法制教育实现的重要途径之一只有建立意识高度统一的多环境教育体系才能够满足高校法制教育的需求。具体来看：3.1教师要树立法治观念主导学科法制教育的渗透。高校在校学校的最主要途径之一就是课堂学习学科教学中法制教育的渗透应该成为高校法制教育的核心。在事实过程中首先要求各科教师树立正确的法制观念在懂法、讲法的基础上结合自身学科的知识内容有效的引导学生认识法律也使法律能够对知识的理解产生一定的促进作用。3.2要求学校积极关注。首先高校的主管部门应认识到法制教育的必要性加大投入教育支持或设立专项资金帮助学校提升渗透法制教育能力；其次任课教师需积极配合高校教学工作在准备充分的前提下参加学科教育活动避免结果适得其反；最后社会媒体要意识到法律责任以客观公正的态度对待法律案件正面引导学生健全法律意识。3.3帮助教师规范行为。在学校对于学生行为意识影响最大的人无疑是其教师教师的生活态度和行为方式会影响到学生对于社会的认知。为更好的实现高校法制教育教师应以身作则充分的学习法律知识并以合理的行为传达给学生培养其以法制认识社会的思维方式进而提升法律素养。4、结语总之法制教育是大学生教育的主要内容之一适时的法制教育才能保证社会的稳定健康是建立起社会主义和谐社会的保障。本文通论对于各学科教学中法制教育的渗透进行了分析并提出了相应的创新方法。作者：龙飞单位：邵阳职业技术学院