高校学生项目化管理模式创新的思考.docx

高校学生项目化管理模式创新的思考摘要：项目化管理模式激发出的创新意识、主体意识和责任感是未来新一代年轻人从大学走出到社会承担国家发展的重任时所必须的并促使其以积极的姿态适应社会、改造社会。在项目化管理模式所带来的创新意识、主体意识和责任感推动下学生可以从样式和内容多样的高质量活动中选择自己的喜欢的活动锻炼、提高和完善自己。关键词：项目化管理模式创新项目化管理的精髓就是促进各部门的合作、优化人力资源培养多方面的高素质人才没有一个学生能单独搞好一个活动从成立项目组开始到项目成功结束每个过程都培养的是学生自身综合能力包括业务能力、服务能力、引领能力最重要是团队协作能力。项目化管理的运用既有利于在活动中形成合力又有利于增强青年学生的参与意识、自主意识和集体意识进而进一步为高校活动开展优化了环境真正营造“人人参与”的良好局面。一、高校项目化管理的价值项目化管理提高了大型活动的高效性和科学性。项目化管理所强调的范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、沟通管理、人力资源管理、风险管理等方面为高校活动的运转提供了规范化的标本也指导着大型活动项目运作过程中的诸多关键影响事项顺利进行。项目化管理促使大型活动在举办过程中项目运行组织能够做到分工明确、责任清晰、及时到位、协助和谐、沟通畅通、人力资源搭配合理、防患未然。项目化管理推动和完善制度建设促进管理由“人治”转为“制度治”。运用项目化管理的思路面向基层团组织乃至学生社团提出工作的项目规划由基层团组织或学生社团采用投标或申报的方式推动项目实施必将促进工作由“要我做”变为“我要做”推动基层组织由“领任务”变成“请任务”有利于调动学生参加活动的积极性从而取得良好的效果。同时通过一系列项目化管理支持制度的建立最终必将实现在学生活动管理方面的制度化建设使得工作由教师、干部管理转向制度管理。项目化管理有助于优化学生组织的内部协调与管理。项目化管理不仅仅有利于大型活动的开展、学生骨干队伍群体的培养对于小到班级、团支部、学生社团等小团体的内部建设也具有积极的促进作用。班团基层组织的内部活动从影响面积而言不如大型学生活动但是对每一个普通个体的影响更深切、对基层组织活力的推动作用更不可小觑。二、高校校园文化实施项目化管理应注意的问题1.突出文化活动项目的层次性高校文化活动项目化管理是围绕“项目”展开的。因此确定科学的活动项目是有效开展项目管理的前提。在确定文化活动项目前应进行科学的调查与论证根据活动的重要性及其教育意义将文化活动项目分为不同层次：核心项目、重点项目、一般项目。并对不同层次的项目实施分层管理按其重要性给予人力、物力及财力投入。2.完善各种项目管理制度完善的配套制度是有效实施校园文化活动项目化管理的保障。要保证活动项目质量、资金、进度最优化的目标就必须建立完善的管理制度对活动进行规划、监督、控制和总结评价。比如在申报前期做好项目申报制度在申报过程中做好项目的管理制度在申报后期做好项目的评审和评价制度等。3.提高项目管理过程的教育性由于项目管理的方式是目标管理因此在实施学校文化活动项目化管理时难免会“以目标完成情况作为唯一评价指标”。事实上文化活动的开展是为学生成长成才服务的活动目的是为了促进校园文化建设作为校园文化活动的管理者应该重视项目管理过程本身的教育意义。4.重视项目管理活动的总结与评价项目管理过程及结果的总结、项目管理组织者及参与者的奖惩评价对提升学校文化活动项目化管理水平是十分重要的。利用项目管理进行高校校园文化活动管理是加强高校校园文化建设的需要也是利用现代企业管理制度提高高校文化活动管理效率的探索。作为教育管理究者我们应不断思考和探索提高项目管理在高校文化活动中的适用性完善各项配套制度以寻求高校校园文化活动管理更大的突破和发展。三、推进高校学生项目化管理的模式创新的思考在推进高校社团项目化管理的模式中实现管理工作的规范化、制度化、程序化、科学化给学生社团发展带来了巨大的生机和活力对高校校园文化和大学生的全面发展有着十分重要的意义。但是也要看到在推进项目化管理的过程还有许多需要完善的地方这就需要我们不断总结并思考。其一要做好学生社团项目化管理工作高校应从真正实现大学生全面发展的高度来看待学生社团发展地位全面正确地认识项目化管理的内涵、特征、方法、功能以及其运用对学生社团发展和创新的意义和价值积极进行观念更新、模式创新、举措更新使学生社团项目化管理的功能得到充分地发掘和发挥。其二要做好学生社团项目化管理工作高校应加强对学生社团活动的指导和