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高校大学生管理工作创新研究摘要：一直以来大学生管理工作是高等教育的重要内容之一在培养大学生创新能力、实践能力增强其综合素质等方面发挥着不可替代的作用。近年来我国高等教育不断实施改革与创新对大学生管理工作也提出了新的要求。本文在对大学生管理工作现状进行分析的基础上重点探讨了大学生管理工作创新策略希望能为高校管理者提供一些意见改变管理现状增强管理实效。关键词：大学生；管理；创新策略大学生管理即通过对学生在校活动的组织、协调与控制完成大学生培养目标实现大学生综合发展。现阶段大学生管理工作存在诸多问题例如管理模式陈旧、忽视心理辅导、管理队伍建设不足等对大学生全面发展产生一定阻碍。新时期大学生思想观念呈现出多样化发展特征因此大学生管理工作应及时创新为社会培养更多高素质人才。一、大学生管理工作简介高校的大学生管理工作就是指学生工作。主要包括学生学业成绩的考核思想政治方面的理论教育未来职业发展的规划指导学生心理发展的疏导以及日常的行政事务。本文所叙述的大学生的管理工作包括学生的思想道德教育就业指导服务及勤工助学同学的安排工作。另外还对学生的思想感情进行疏导设立心理问题救助机构解决学生心理方面的问题。通过建立校园环境维护机制让学生自觉地遵守学校的秩序为学生的健康发展创造有利的校园环境。大学生管理工作具有以下特点：第一教育性大学生工作的特点具有教育性因为学校的一切事务都是为了开展学生教育工作而安排的旨在提高学生的综合素质树立正确的发展观念为国家的发展培养高素质的人才；第二开放性大学生在学校的学习和生活相对比较自由在完成学校安排的各项学习任务之外学生可以自主地安排自己的业余时间。大学学习生涯已经初步迈入到社会实践领域能够让学生充分发挥自己的能力逐步适应学校之外的社会生活；第三持续性大学生的管理工作是一项长期而又复杂的过程贯穿了学生从入学到初步步入社会的整个过程通过科学合理的安排学生的学习和生活提高了学生的综合素质；第四践性大学生的管理工作需要将理论教育与社会实践相结合学生可以在社会实践中更加深入的体会所学知识通过实践掌握检验真理的手段。同时实践也可以为学生积攒经验为步入社会面对复杂的社会环境奠定坚实的基础。二、高校大学生管理工作现状（一）管理模式落后在大学生管理工作中许多高校仍然沿用以往落后的管理理念重事务管理轻素质发展将大学生完全视作被管理者一味地要求学生服从管理采用“灌输”“训导”的方式实施管理对学生的主观能动性与创造性产生约束。另外在学生管理工作中对学生的个体差异产生忽略没有体现管理工作的差异性与针对性导致管理效果欠佳[1]。（二）忽视心理辅导现如今大学生的就业压力日益增大再加上社会环境复杂大学生容易受到社会不良风气的影响导致大学生普遍存在一定的心理问题。但就目前来讲许多高校将大学生管理工作重点放在对学生的行为规范与道德教育上对大学生心理健康问题产生一定的忽视。同时大学生的自我心理调节能力较差一旦产生心理问题就会对其正常生活与发展产生不利影响。（三）管理队伍建设不足高校大学生管理工作主要由辅导员来负责通常一个辅导员要管理数百名学生再加上高校大学生数量不断上升为大学生管理工作带来一定的压力导致管理实效较差。另外许多辅导员为本科毕业生对心理学与管理学专业认知不够深入在管理工作中缺乏实践经验管理水平不高导致学生管理工作流于表面形式缺乏可操作性。三、高校大学生管理工作创新策略（一）创新大学生管理理念在学生管理工作中应坚持以学生为本尊重学生的主体地位注重学生的个性发展。关注弱势学生群体尤其是贫困生在学习与生活中给予全面照顾帮助其解决实际困难使其尽快适应校园环境促进其身心健康发展。另外树立民主管理理念鼓励学生参与到学校管理中来增强自主管理意识树立正确的价值观念。在具体的管理实践中尊重学生的管理意见充分发掘学生的发展潜能使其与学校真正融入到一起充分发挥其自我管理、自我教育与自我服务的功能促进学生全方位发展[2]。（二）关注大学生的心理辅导一方面建立学生心理咨询处。对大学生心理问题展开全面分析并根据其心理健康特点建立学生心理咨询处配备专门的心理指导教师。对前来进行心理咨询的学生实施心理健康测试建立心理健康档案制定心理干预方案为大学生提供针对性心理辅导缓解其心理压力。另一方面举办心理健康讲座。高校在大学生管理工作中应定期开展心理健康讲座向学生宣传心理健康的重要性并普及心理健康知识使大学生正确认识心理问题并掌握自我疏导的方法。（三）强化大学生管理队伍建设第一加强对辅导员等管理人员的职业