高校图书馆阅读推广活动的开展及建议.docx

高校图书馆阅读推广活动的开展及建议【摘要】本文针对目前高校图书馆目前的阅读推广工作开展现状继而通过营造良好的阅读氛围设立阅读推广委员会以及岗位建立并完善阅读推广体系以及实施联合阅读推广在内的大学图书馆阅读推广服务模式进而提出了高校图书馆在阅读推广工作开展过程中应该注意的问题。【关键词】高校图书馆阅读推广阅读文化阅读兴趣【中图分类号】G258.1【文献标识码】A【文章编号】1672-5158（2012）12-0379-01一、什么是阅读推广阅读推广即推广阅读就是图书馆及社会相关方面为培养读者阅读习惯激发读者阅读兴趣提升读者阅读水平进而促进全民阅读所从事的一切工作的总称。2006年中国图书馆学会在举办了两年世界读书日全面阅读纪念活动之后又成立了专门的阅读指导委员会”三年后“阅读推广委员会”在此基础上更名。从而看出阅读推广对图书馆的作用日渐明晰。阅读推广―直作为中坚力量在高校图书馆事业中扮演着不容忽视的角色高校图书馆开展的有关阅读推广的实践活动成效显著。二、阅读推广工作面临的问题1、读者阅读普遍存在的问题（1）读者阅读率持续走低但是近几年据调查数据显示国民的阅读率呈现出走低的倾向中国出版科学研究所公布“全国国民阅读调查”结果显示我国国民图书阅读率持续6年走低。据2011年统计数据显示中国年人均阅读册数仅为4.3本韩国年人均阅读量为11本、法国为20本、日本40本、犹太人64本。近年来我国国民阅读率持续走低的态势已经不容忽视互联网时代的到来以及新的阅读工具对传统阅读方式的取代这些使得阅读出现新的特征。致使高校图书馆阅读推广工作的开展面临更为复杂和困难的任务。大学生这一特定的阅读群体由于面对学习专业知识的压力、考研、就业等一系列自身发展的需要学生阅读的时间被严重压缩阅读质量下滑阅读能力也逐步下降。怎样才能引导大学生增加阅读兴趣提高他们的阅读能力和效率扩大他们的阅读范围等一系列问题就成为了高校图书馆阅读推广工作开展有待解决的首要问题。（2）深层次阅读缺乏我国阅读研究会会长徐雁曾经说过当前高校学生的阅读现状让人堪忧阅读存在着多种情况的缺失他认为人文阅读纸质文本阅读结构性阅读和目标性阅读普遍缺失高校学生更缺乏“苦读”无法从阅读中获得较高层次的愉晚感是一种普遍现象“深阅读”和“深思考”更是在阅读过程中遗失。功利化阅读和碎片式的阅读充斥着大学生的阅读习惯过程中。2、高校阅读推广工作开展存在的问题许多高校图书馆开展了多种多样的图书推广的活动例如举办读书系列活动（部分院校分别称为“读书月”或“读书节”）如为读者推荐阅读书目、举办读书沙龙或者专家讲座、奖励优秀读者等这些方式在某种程度上达到了提升大学生阅读兴趣的作用。。同济大学和上海交通大学分别采取了立体阅读和活人图书借阅的方式一些院校采取的个性化阅读的方式针对不同群体的读者需求进行细化。据笔者所知众多院校的图书馆还采取了移动阅读的手段进行方便快捷的阅读推广。但是伴随着采取的这些方法笔者发现阅读推广在高校图书馆中也存在着诸多的问题：第一整体推广规划缺乏长期有效目标及规划因此导致规模与反响未达到预期效果；；第二图书推广的宣传工作往往忽略了读者的需求忽视了高校学生的阅读特点；第三阅读推广活动的内容和形式较为单一吸引力不足。当今社会处在一个电子信息产品和传媒资源大爆发的时代读者的注意力较为分散和匮乏图书馆作为读书推广活动的动力组织应该保持对读者阅读兴趣的足够吸引力。在校生处于知识获取、接收信息的高频段阶段高校图书馆承接着争取读者注意力引导学生多读书读好书热爱读书的任务这也是是阅读推广工作开展的的主要任务和目的。三、目前高校阅读推广采取的项目类别以及几点建议据郑伟青在《高校图书馆阅读推广实践现状调查与分析》一文中调查数据得出现在高校所采用的阅读推广项目种类丰富全国参与调研的53家高校图书馆有30家开展了书展26家开展了名师讲座25家高校图书馆开展了资源利用讲座除了这三个项目名居榜首参与的院校最多剩下的比较普遍的形式还包括正文、服务项目宣传、优秀读者评选、图书推荐、摄影大赛、读书沙龙、读者座谈会等。根据各个高校图书馆阅读推广实践活动的现状笔者提出以下几点建议：1、专设阅读推广委员会高校阅读推广的主要力量和载体是作为文献信息资源中心的图书馆校园精神文化建设也是由图书馆来承载但是由于受到人力、物力、财力三方面的制约图书馆要开展活动学校各个部门应该给予大力的支持。另外充分发挥学生组织的作用能更贴近读者对读者具有一定的感召力和吸引力。学生会、社团里的一些专业特长生能够给予阅读推广工作很大的人力支