高校图书馆数字资源推广及利用的策略研究.docx

高校图书馆数字资源推广及利用的策略研究摘要：以河北经贸大学图书馆数字资源利用的现状进行分析得出图书馆数字资源利用过程中存在的障碍并就图书馆如何提高数字资源利用率提出了相应的对策以期对数字资源的推广与利用起到推动作用。Abstract：ThisarticleanalyzedthestatusquoofdigitalresourceutilizationinthelibraryofHebeiUniversityofEconomicsandBusinessfoundtheobstaclesintheprocessoflibrarydigitalresourceutilizationandputforwardthecorrespondingcountermeasuresonhowtoimprovethelibrarydigitalresourcesutilizationinordertopromotethepopularizationanduseofdigitalresources.关键词：高校图书馆；数字资源；使用率Keywords：universitylibrary；digitalresources；usage中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1006-4311（2016）04-0216-040引言随着信息技术的飞速发展读者阅读习惯的改变数字资源越来越受到高校读者的青睐。在数字资源迅速发展及读者对信息需求日益增长的网络环境下图书馆如何结合自身实际充分挖掘现有的数字资源提高数字资源使用率充分发挥数字资源在高校学业科研的助力作用是当前和今后图书馆数字资源建设的一项重要任务。文章拟以河北经贸大学图书馆为例对此进行探讨。1高校图书馆数字资源使用情况为使读者充分认识和广泛有效地利用图书馆的数字资源助力学业进步和科研腾飞提高服务质量创造一个充满活力、对读者具有吸引力、凝聚力的服务环境河北经贸大学图书馆在2014年10月策划了三个月的“利用数字资源助力学业科研”数字资源宣传推介活动本次活动以专题数字资源培训（科研方法专题、教学资源专题、学生学习专题）为主线通过各种现代化手段（图书馆网站、学校网站、图书馆平台、百度贴吧、LED屏）宣传并制作精美展牌和发放印刷的宣传资料进行读者问卷调查。本次调查是围绕图书馆数字资源及服务的情况展开的通过结合日常工作实际中遇到的问题查找相关调研资料特针对我校教职工和学生设计了调查问卷重点调查师生的数字资源的使用情况了解师生使用数字资源过程中的需求满足程度、利用障碍和效果体验把握他们对数字资源培训的需求和倾向掌握师生对图书馆数字资源服务的期望最后综合调查结果提出提高图书馆数字资源利用率的方法对策。1.1师生使用数字资源的频率和目的由表1和表2可以看出有一半以上的教师是经常使用或者每天使用图书馆的数字资源的但在学生中这一比例只占到了17.31%大部分的学生只是偶尔使用数字资源甚至有将近15%的学生从未使用过图书馆的数字资源。而根据被调查者的教育程度受教育程度越高使用数字资源的频率也越高。博士及以上的被调查者有80%都是经常或者每天使用图书馆数字资源在硕士学历中这一比例占39.13%而在本科生中这一比例只占到15.05%。通过分析出现这种现象的原因有以下几点：①图书馆针对数字资源的宣传力度还不够特别是针对本科生的宣传有一部分本科生还不了解图书馆的数字资源。②调查者有部分是低年级的本科生大一新生大多只听过但不了解图书馆的数字资源且还不具备文献检索的技能。而教师在教学和科研中对数字资源的需求驱使他们掌握文献检索的技能能更好地使用数字资源。③由表3和表4可知教师使用数字资源的目的主要是科研需要、撰写论文和教学辅导数字资源成为教师科研和教学的信息来源数字资源的学术性、专业性以及来源的可靠性满足了教师科研中和教学中对创新性的要求。但对学生特别是本科生来说他们在大学里接受的是相关专业的基础教育科研活动较少使用数字资源多是为了完成作业、撰写论文、自学充电和休闲娱乐作业和论文中使用数字资源又不具有持续性因此使用数字资源的频率也较低。1.2师生了解数字资源的途径通过表5可知学校的教师和教辅人员最多的是通过图书馆网站和培训宣传来了解图书馆的数字资源而学生更多是通过老师或同学的推荐才了解数字资源。无论是教师还是学生都很少通过学科馆员来了解图书馆的数字资源。由此分析可知：①图书馆网站中对数字资源的介绍和宣传可作为数字资源推广的主