高校图书馆提高纸质文献资源利用率的思考.docx

高校图书馆提高纸质文献资源利用率的思考摘要：针对高校图书馆纸质文献利用率下降的现状提出改善趋势的几个具体措施。关键词：高校图书馆纸质文献利用率中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1007-3973（2013）003-169-02在国家教育部2008年进行的全国高等院校本科教学水平评估体系中“图书馆使用效果好”一项评估指标明确要求图书馆的馆藏资源要得到很好的开发利用。纸质文献利用率是衡量图书馆文献利用率的重要指标之一。近年来随着计算机与互联网的迅猛发展数字资源以其储存量大检索方便更新速度快等优势更为大部分高校师生所青睐传统的阅读方式在网络时代发生了一定程度的改变纸质文献资源似乎备受冷落。高校图书馆的纸质文献资源利用率持续走低严重制约了高校图书馆的发展。因此提高纸质文献资源利用率使其在高等教育的教学、科研、生产实习等方面发挥积极的作用是目前高校图书馆面临的实际问题。提高高校图书馆纸质文献资源利用率的几点建议：1合理采购图书做好馆藏剔除更新工作高等学校图书馆是学校的文献信息中心是为教学和科学研究服务的学术性机构。国外图书馆界通常把高校图书馆归属于科学或研究图书馆。高校图书馆的这一特定性质决定了其服务不同于一般的图书馆应是专业性学术性很强的服务。衡量高校图书馆服务质量的重要标准之一是其所提供的图书资源能否最大限度地满足师生们的需求这也就对图书采购工作提出了更高的要求。因此提高纸质图书的采购策略是保障纸质文献利用率得到提高的重要措施之一。1.1做好读者意见调查和文献资源调查掌握读者需求图书馆工作人员应该定期到借阅一线调研从借阅状况分析读者文献需求掌握读者的阅读倾向并据此进行综合分析研究制定合理的购书计划。还可以在图书馆大厅和阅览室设置意见簿或用召开教师、学生座谈会等形式向读者征求购书意见也可以通过图书馆主页上的读者留言读者荐书等渠道了解读者对文献的需求及时调整采购策略。1.2建立学科馆员制度充分发挥学科馆员的纽带作用在购书工作中学科馆员可以分别与某一个院系或学科专业作为对口单位建立联系对学校院系专业设置及重点学科建设情况积极调查研究详细了解所设专业学科性质、培养目标、学科建设、发展规划等。根据实际情况明确购书范围与重点满足高校教师教学科研的需求。1.3建立健全采访制度加强采访人员队伍建设对传统的采访订购模式图书馆应该加以改进应采用多元化的采访渠道和多样化的采访方式加强走访工作。在购书时要面向重点学科、重点专业征求读者意见提高读者对各种图书的推荐与筛选参与度。1.4优化藏书结构做好藏书剔除更新工作图书馆应该改变观念从以重视馆藏数量向追求质量转变在不断更新馆藏图书的同时对没有利用价值的馆藏进行剔除。在剔除旧书时也要考虑读者的特殊需求保留一些具有研究和参考值的图书以备教师和学生所需。2加大馆藏信息宣传力度激发读者主动读书的热情馆藏文献有很大的隐蔽性读者限于时间关系或者鉴别能力不足往往对馆藏文献了解不多。通过宣传可揭示内容传递信息吸引读者为读者提供正确导向。因此加强对馆藏图书资源的推介力度是提高纸质文献资源利用率最行之有效的方式之一。2.1多途径主动宣传推广馆藏资源为了使用户及时了解图书馆所提供的信息服务项目及有关文献的情况图书馆可以利用校园网、宣传册、馆刊、校刊、通告、宣传栏等一切可以利用的媒介将馆藏信息传递给读者让读者了解馆藏情状况。通过宣传介绍让读者对图书产生兴趣诱发读者读书的欲望。2.2做好开架借阅等基础性管理和服务工作开架借阅可以使大学生读者零距离无障碍地接触到不同年代的馆藏资源触发大学生对信息的潜在需求激发他们获取知识的欲望。2.3定期举办书展及读书活动通过每年定期与出版社合作举办书展的活动使广大师生不出学校门就能了解最新出版的本专业图书动态选到合适的专业类书籍使读者更具体化的感受到图书馆这一知识桥梁的作用。另外形式多样、内容丰富的读书活动可以调动广大学生读书学习的积极性和主动性能更好的激发学生读者的读书热情。2.4提高读者自主学习的意识与指导高校图书馆的最大读者群是学生他们是否喜欢读书是直接影响馆藏图书利用率的因素。因此培养优良学风增强学习氛围提高学生自主学习意识是馆藏文献资源利用率达到提高的有效措施。3开展图书馆知识学习加强读者信息素质教育高校图书馆与学生读者是紧密相连的对读者进行教育可以使图书馆服务工作高效化和合理化充分实现图书馆的文献信息传递和教育职能。通过读者教育可以帮助学生培养和提高信息意识