北京市海淀区2020年中考一模语文试卷含解析.docx

31北京市海淀区2020年中考语文一模试卷一、基础·运用（共14分）年级开展了“弘扬民族精神做自豪中国人”主题学习活动请你完成下列任务。1.任务一：查阅资料探究民族精神内涵。下面是一位同学根据查阅的资料撰写的活动前言。阅读下面这段文字完成（1）-（3）题。（共6分）一个国家的繁荣离不开人民的奋斗；一个民族的强盛离不开精神的支撑。历史长河里中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代；长期奋斗中中国人民曾面临一次又一次挑战。然而“千磨万击还坚劲任尔东西南北风”在危急关头、挑战面前中国人民从不屈服勇于斗争书写下气壮山河的英雄史诗①育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。我们的民族精神②藏于诸子百家、诗词曲赋闪耀于大好河山、广袤粮田凝结于交织交融、同心同德的56个民族体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民以创造、以奋斗、以团结、以梦想收获光辉灿烂的文明成果书写彪炳史册的文明奇迹。。（1）依次给这段文字中加点的字注音全都正确的一项是（）（2分）A.晦huǐ着zháoB.晦huǐ着zhuóC.晦huì着zháoD.晦huì着zhuó（2）在这段文字横线处填入汉字全都正确的一项是（）（2分）A.①蕴②蕴B.①蕴②孕C.①孕②蕴D.①孕②孕（3）结合语境在文末横线处填入语句最恰当的一项是（）（2分）【甲】我们自信的底气风雨无阻、高歌行进的根本力量都源于历久弥新的民族精神【乙】历久弥新的民族精神源于我们自信的底气源于我们风雨无阻、高歌行进的力量【丙】历久弥新的民族精神是我们自信的底气是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量2.任务二：追溯历史致敬中华民族脊梁。下面是一位同学在年级论坛上发表的一段文字。阅读这段文字完成（1）（2）题。（共4分）鲁迅先生说：“我们从古以来就有埋头苦干的人有拼命硬干的人有为民请命的人有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”李时珍历经27载寒暑呕心沥血终于著成“性理之精微格物之通典帝王之秘录臣民之重宝”的《本草纲目》；文天祥面对威逼利诱不改其志发出了“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的铮铮誓言；海瑞不惧权贵抬棺请谏“墨疏辞成雷雨势霆惊可否裂霾天”是他心系苍生的一腔热血；谭嗣同甘愿以死换得国人觉醒、天下大治“我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑”是他舍生取义的临终绝唱……这些“中国的脊梁”心有担当用自己的无私奉献、满腔热忱诠释了民族精神的内涵彰显了生命的价值。（1）下面是一位同学在阅读文段后拟写的一副对联。在上下联横线处填入文字最恰当的一项是（）（2分）①忠臣文天祥任凭风雨磨折益坚其志；晚清志士谭嗣同唯愿②不负斯心。A.①南唐②家国振兴B.①南唐②天道酬勤C.①南宋②家国振兴D.①南宋②天道酬勤（2）鲁迅在《自题小像》中曾以“我以我血荐轩辕”来表达对中华民族的深爱。一位同学跟帖附上自己收集的关于《自题小像》的四幅书法作品。对这四幅书法作品的欣赏不恰当的一项是（）（2分）【甲】【乙】【丙】【丁】A.【甲】的字体属于隶书因形立意体正势圆。B.【乙】的字体属于楷书形体方正笔画平直。C.【丙】的字体属于行书行云流水潇洒飘逸。D.【丁】的字体属于草书结构简省笔画连绵。3.任务三：联系实际弘扬中华民族精神。年级公众号在推送本次学习活动的结语部分时编发了下面这段文字。阅读这段文字完成（1）（2）题。（共4分）习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难但从来没有被压垮过而是愈挫愈勇不断在磨难中成长从磨难中奋起。”我们奋起的动力源于什么【甲】源于伟大的民族精神。一代代科研工作者抱着科技强国的梦想攻坚克难创造出一项项举世瞩目的科研成果。面对百年不遇的自然灾害中华儿女不畏艰险顽强拼搏在废墟上建起崭新的家园。疫情面前无论是最美的“逆行者”还是坚持居家工作学习的人们大家团结一心共克时艰。今天我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。让我们勠力同心【乙】大力弘扬民族精神为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！（1）在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号最恰当的一项是（）（2分）A.【甲】问号【乙】顿号B.【甲】问号【乙】逗号C.【甲】冒号【乙】逗号D.【甲】冒号【乙】顿号（2）下面是四位同学阅读文段后写下的感受其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.科研工作者用科研成果推动“中国号”巨轮扬帆远航他们潜心钻研精益求精弘扬着民族精神。B.三军将士听党指挥保国戍边是坚不可摧的钢铁长城用赤胆忠诚、勇于牺牲的家国情怀弘扬着民族精神。C.医务工作者在疫情爆发的危急关头挺身而出决然逆行以人间大爱与责任担当弘扬民族精神。D