高中物理实验教学如何培养学生的创新能力.docx

高中物理实验教学如何培养学生的创新能力摘要：现代教育的一个重要特点是把培养能力、发展智力作为培养人才的一个重要目标高中物理实验教学也是如此。如实的搞好高中物理实验教学有效的培养学生的创新能力对学生的后继学习和发展影响极大。关键词：高中物理；实验；能力培养；教学中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）06-190-01物理学是一门实验性、应用性极强的学科物理实验教学是培养学生动手操作能力、实践能力和创新能力的重要渠道。本人结合教学实践就如何在高中物理实验教学中培养学生的创新能力提出了几点措施以供同行参考。一、引导学生观察培养学生的创新能力创新思维的形成不是凭空想象它离不开对周围事物的观察而观察是物理实验的首要因素增加实验的可视性提高学生观察能力是提高学生创新思维的一个重要方面。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”学生对学习的浓厚兴趣是学生积极思维和具有求知欲望的重要前提。在高中物理实验的教学过程中作为教师的我们要想培养学生的创新能力难么首先要做的就是培养学生的观察能力而学生有效的观察是建立在兴趣的基础上的哪怕是学生创新能力的形成也离不开学生的学习兴趣。因此教学中教师应善于利用新奇、有趣的实验积极给学生演示引导学生观察激发学生的新鲜感培养学生学习兴趣使之形成初步的观察能力。例如《电磁感应》实验导体在磁场中运动学生既要观察导体的运动方向、磁体的南北极又要观察感应电流的方向还要观察当导体的运动方向或磁极发生变化时感应电流的方向有什么不同。教学中教师在给学生做演示实验的时候要操作规范程序有条理现象明显有足够的可见度要利于学生观察力求引起学生的好奇心给学生留下深刻的印象激发学生的实验兴趣发展学生的观察能力为学生创新能力的形成打好基础。二、注重实验技能的渗透培养学生的创新能力在高中物理教学中实验教学是最基本的教学是培养学生创新能力必不可少的一个重要环节引导学生掌握基本的实验技巧是学生有效开展实验在实践中学习、创新的基础保障。因此教学中作为教师的我们在有效激发学生的学习兴趣、培养学生初步观察能力的同时教师还应积极的给学生渗透实验的技巧和基本原则培养学生的实验能力为学生创新能力的提高做好保障。为此教学中教师要积极的给学生渗透以下几点实验技巧：①培养学生使用基本仪器的技能：掌握基本仪器的使用是做好物理实验的基础。教学中教师要引导学生正确认识（如刻度尺、打点计时器、电流表、电压表、螺旋测微器等）实验器材熟练掌握其使用的规则等等。②培养学生掌握实验的一般原理、进行实验设计和操作的技能：如实验的目的、原理或理论根据如何正确调整和安装仪器正确连接电路等等③培养学生正确记录实验数据并能进行运算和分析以得出正确结论的能力：这是实验能否成功的关键。要培养学生这方面的技能要求学生集中精力按实验步骤有条不紊地操作和读取测量数据有的实验则要求测量或操作时动作迅速要把握时机。④引导学生学会写一般的实验报告：学生在实验结束后应根据原始记录和实验时的体会写出实验报告。⑤培养学生形成良好的实验习惯：包括爱护仪器遵守安全操作规则和尊重实验事实的习惯等。教学中只有学生有效的把握好这些实验的基本原则形成良好的实验习惯学生才能更好地动手实验以实现在实验中学习、创新。三、引导学生探究实验发展学生的创新能力有效的探究学习是学生创新能力发展必须要经历的过程。探究学习是学生积极主动地获取物理知识、认识和解决物理问题的重要实践活动也是学生从问题或任务出发积极主动地通过形式多样的活动更是学生获取知识和技能发展、培养情感体验发展创造性思维能力、提高创新能力的有效途径。问题可以激发学生勇于探索、创造和追求真理的科学精神。没有强烈的问题意识就不可能激发学生认识的冲动性和思维的活跃性更不可能激发学生的求异思维和创新思维。如初中学生就学习过电磁继电器的原理但无法与实际生活相结合在高中物理实验教学中可以和传感器相结合积极引导学生通过动手实验制作多种自动控制开关培养自主解决问题的能力通过学生自主处理问题帮助学生学会自主分析和思考培养学生掌握良好的实验方法掌握自己动手的能力。如力的合成与分解教学中教师可以将力的合成与分解教学改为探索性的学生分组实验。让学生在探究中充分经历问题的发现、问题的探究、问题的解决、新问题的提出等全过程培养学生探索知识、发现问题的能力不断发展学生的创新能力。四、引导学生动手实践提高学生的创新能力课程改革以来高中物理教材在编排上发生了很大的变化其中新增了许多的小实验、小制作。在教材中新增的各种物理小实验、小制作从某种意义上说都是一种特殊的、直观的实践学生在动手完成各种小实验、小制作过程中思维异常活跃学习欲