韩国儒家思想对我国高校教育的启示.docx

韩国儒家思想对我国高校教育的启示内容摘要：本文着重于儒家思想文化在韩国的发展延续并与我国儒家文化的现状进行比较从而发现韩国的儒家思想对我国的高校教育的启发。并通过分析孔子的儒家文化在韩国被广泛应用并根深蒂固的原因及现状发掘对中国学校德育教育的启示借鉴好的教育经验使大家更好的接受德育教育成长成才同时增强我们保护传承中国传统文化意识。关键词：韩国儒家思想高校教育一、儒家文化的历史背景众所周知儒家思想是由我国先秦时期的孔子所创立经过不断发扬光大在东亚和东南亚广为流传特别是韩国和日本。我们在平时韩语专业的学习过程中也了解到韩国比儒学的诞生地中国更加遵崇儒家文化《洛杉矶时报》曾报道说：“韩国比中国更儒家”。在韩国虽然有多种宗教存在但是在上却以儒家为主。在西方文明侵入韩国社会后各种社会问题有所增加但是韩国政府以儒家思想的作为维护社会的稳定的制约力量在教育中深化儒家思想。韩国人日常生活中可以体现出的儒家传统文化而且通过种种细节可以看出儒家文化已经深深根植于韩国社会在政治体制经济模式以及社会生活等各方面都产生了某些积极的影响。但是现在外来文化的强力冲击之下我们对儒家思想的传承的意识越来越淡。科技发达了人们更多愿意面对手机和电脑甚至连几岁的孩子都心心念念着电子游戏而对一些传统游戏完全不了解。很少有学校会为学习传统文化专门开设课程这导致孩子们对传统文化的了解越来越少。当我们为圣诞节大肆庆祝的时候很多年轻人已经不会包粽子、做汤圆一到端午元宵都去超市里买粽子和汤圆。这些都给我们敲响了警钟我们对传统文化的传承必须重视。二、儒家文化对于高校教育的必要性高校中开展关于儒家文化的系统性的课程较为合适一来大学生相对来说时间比较充足没有特别繁重的学业压力而且大学生对于理论知识的接受能力较强。高校中是学生学习多元化的知识的好时机但我们不能忘本中国几千年的文化不能随着时间的推移被人们淡忘学习传统文化是每个学生都要做的。儒学这一在中国文明史上独领风骚上千年的传统文化在当今的学校人才教育中更显示出其非凡的现实意义。重视儒学经典教育让每个学生终身受益。学习儒学经典著作促进学生综合能力的提升。把握儒学经典精髓培养学生健康向上的人格。弘扬儒学经典文化增强学生的历史责任和时代使命。因此学校在实施教育过程中结合社会现实、针对学生实际把儒家经典教育纳入学生课程体系之中。儒家思想本是中国几千年以来的文化精髓流传到韩国后也相当受重视。韩国现在从小学到大学都有专门设立有关儒家文化的课程反观我国学校中开设的却少之又少。我们要学会根据韩国的儒家文化来反思自己并且在高校中开始着手。大学是提升学生综合能力的最后一个阶段不仅要从专业知识技术的角度更要是从人格素养的方面来考虑一个学生是否能成为真正的栋梁之才。现在中韩两国的交流越来越密切很多人去学习关于韩国的历史文化其中也不难发现两国的文化中有许多的相似点当韩国把儒家思想十分推崇的时候我们不能坐以待毙毕竟这是我国的文化大学生作为一代即将出世的新生力量更应该把儒家文化发扬光大。三、儒家文化在韩国高校的发展细心观察在韩国语的部分词语的运用上有很值得深思的现象比如在汉语中通常会使用“我妈妈”或“我爸爸”等词而在韩国语中却用“？？？？”翻译成中文也就是“我们妈妈”这实在是很有意思的一个语言现象从这里也可以看出儒家文化对于韩国本土文化有着根深蒂固的影响。早在1960？年韩国就将儒家文化放入到大学、中学、小学的教育科目里面。在推行国民精神教育的过程中韩国始终把传统文化特别是儒家文化作为载体通过传播儒家文化达到铸造韩国民族精神之目的。韩国初中道德课渗透儒家文化传统要求学生要孝敬父母老师尊敬师长团结同学与人要和谐相处。大学开设的国民伦理课吸取儒家文化的精华并且进行自立自主思想方面的教育以达到强国之目的。亚洲金融风暴过后韩国又提出“文化立国”国策充分挖掘儒家文化精髓将其融入到现代生活之中。？例如在高丽大学中设有“职业与道德、道德理论教育”的必修课程和孟子著作导读、韩国的儒家等一些选修课程。而且韩国著名的成均馆大学的办学目的就是为了促进王室对儒家思想的进一步理解与研究。韩国推行“文化立国”最成功的经验之一就是挖掘儒家文化的精华把传统文化融入现代社会发挥儒家文化的社会功能。儒家文化是值得我们乃至全人类都应该珍惜的精神财富我们肯定其德育价值和弘扬儒家道德思想的同时要正视其时代局限性。由此看来韩国相当注重儒家的发展对我国高校有很大的借鉴意义。比如上课前见到老师说：“老师好。”下课时说：“老师再见。”这些都是我们平时比较忽略的东西虽然说师生之间像朋友一样相处的模式有助于推动学习氛围但是尊敬老师这一点我