黑龙江省大庆市大庆中学2018_2019学年高二语文下学期期中试题含解析.doc

-23-黑龙江省大庆市大庆中学2018-2019学年高二下学期期中语文试题说明：1.本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分共22小题共150分。2.考试时间：150分钟。3.作答时务必将答案写在答题卡上写在本试题卷及草稿纸上答题无效。第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）阅读下面的文字完成各题。读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那就开启了一扇去往不同时空的大门碰见各种各样的人听说形形色色的事接触不同年代留下来的思想菁华。如果说“遇见”是读书与生俱来的产物那么选择怎样的“遇见”读书人理应有属于自己的主动权。苏东坡说得好：“书富如入海百货皆有。人之精力不能兼收尽取但得其所欲求者尔。”那么什么才是“所欲求者”?我想除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外关键一定要按优中选优、精中选精的原则去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。须知读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”只是重复只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力因此太不值得。交朋友要交五湖四海的朋友读书当然也是“遇见”的人和事越多越好。读书面越广越好。读报看到一个材料：在当年的西南联大许多教授在读书方面都是学贯中西打通文理。因此吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学；冯至讲《浮土德》时可以用“天行健君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》在语言学界颇有影响；化学系教授黄子卿工于书法热爱旧体诗时常与文学教授游国恩探讨诗歌：年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱……读书的“遇见”又并非不动脑筋地匆匆而过而是一种主观能动的行为。换言之一定要避免人云亦云的做法要“运用脑髓放出眼光”善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云：“尽信书则不如无书”。据说梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作《王荆公》为搞清楚王安石新政的真相不仅反复研读《王临川全集》还参阅宋人文集笔记凡数十种。所以当与《宋史》互相参证时他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误然后他“一一详辩之”以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式不仅是对历史负责也是对自己的治学态度负责。1.下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）A.读者选择读什么样的书作者认为一定要遵循优中选优、精中选精的原则。B.平庸的书籍尽量少读或不读因为它会损耗你选择读经典的时间和精力。C.作者列举吴宓、王竹溪、华罗庚等人的事例是为了证明读书可打通文理。D.读书要善于从无疑处读出有疑要“运用脑髓放出眼光”避免人云亦云。2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是：（）A.文章以“遇见”这一比喻形象地阐释读书的实质并较为深入地进行分析。B.文章以“遇见”是读书与生俱来的产物为立论前提引出选择主动权问题。C.文章以梁启超反复研读还原历史真相一事证明读书是一种主观能动行为。D.关于读书文章先论述读书的正确态度接着阐述选择书籍的原则及范围。3.根据原文内容下列说法不正确的一项是：（）A.打开书本你就能碰见各种各样的人就能吸取不同年代留下来的思想菁华。B.如果我们认真读一本经典著作可以抵得上读几十本乃至上百本平庸的书籍。C.读书和交友道理一样交友要交五湖四海的朋友读书当然也是面越广越好。D.一个人如果读书不动脑筋地匆匆而过那就是他对自己治学态度不负责。【答案】1.C2.D3.A【解析】【1题详解】试题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文整体感知。在确定了提取信息的目标之后要根据目标浏览全文确定提取信息的区间。③准确寻找筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中因此及时找到选项在原文的位置顺藤摸瓜确定筛选范围。④仔细对照正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后要把原文与选项对照辨明正误。C项列举吴宓、王竹溪、华罗庚等人的事例是为了证明读书面越广越好。点睛：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目题干的表述一般为“对文章有关内容的表述不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”错误设置一般为答非所问、混淆范围强拉因果、曲解文意偷换概念、无中生有等命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容答题时注意阅读题干找准区位然后对读寻找细微的差别。【2题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中因此及时找到选项在原文的位置顺藤摸瓜确定筛选范围。要把原文与选项对照辨明正误。D项关于读书文章先阐述选