2022数学小日记_12.docx

2022数学小日记数学小日记不知不觉中一天又要结束了今日肯定有不少的收获吧何不趁现在抓紧写一篇日记。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我整理的数学小日记希望对大家有所帮助。数学小日记1星期天我和爸爸去买菜。我们来到卖西红柿的地方爸爸问：“多少钱？”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算一共要多少钱？”我想：简单1.2乘以3不就等于3。6元吗！我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地说：“恭喜你答对了！”爸爸付了钱后来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤？”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤现在我有5元老板该找回我多少钱？”我想：1.5乘以2等于3元5元再减3元那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“YES！”走出菜场我茅塞顿开：原来数学在生活中也是经常用到的。数学小日记2今日天气特别好蓝湛湛的天空、绿茵的树林、五彩缤纷的花儿??小动物们上学了。课堂上熊老师对同学们说：“今日我给大家出一道好玩的数学问题题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边漫步她们至少有几个人？”熊老师请小松鼠来回答小松鼠说：“两个妈妈当然是两个人两个女儿也是两个人所以应当有2+2=4（人）。”熊老师说：“谁还有不同的答案。”小猴举手说：“我们先来看小林和她妈妈的关系小林是妈妈的女儿所以这里有1个女儿1个妈妈。妈妈是外婆的女儿所以这里也有1个女儿1个妈妈。反过来想两个妈妈和两个女儿在一起至少有3个人。”熊老师兴奋地说：“小猴你真会动脑筋。”数学小日记3今日我和启明、邱涵、先彬玩好玩的24点嬉戏。我先翻“7”他们也接着翻牌：启明“3”邱涵“9”先彬“6”。我左思右想也想不出来只听见邱涵大声叫到：“我想到解了3×7=219-6=321+3=24。”我一看还真是我们只好乖乖的把牌拿了。“一、二、三”。我们同时把牌翻开“4、9、8、4”。“嗯这个有点难。”我自言自语道。过了一会儿我兴致勃勃地喊道：“嗨这么简洁!小的们听好了4×9=3636-4=3232-8=24。”说完我得意忘形启明见我和邱涵都有了“战绩”而他却没有脸上便显露出一丝焦急的神色连声喝道：“好啦有什么了不得的。快!起先了……”第三轮我们刚一拿出牌启明就说：“我想到了!”当我们问他怎么解时他却支支吾吾半天。原来他不会无奈他只好把牌手下。“3、8、9、1”又是一组牌。只见启明这下镇静多了聚精会神的盯着牌。一会儿工夫启明就兴奋的叫到：“瞧我的8×9=7272÷3=2424×1=24”他兴奋得载歌载舞想一只欢乐的小蜜蜂。最终一次：“9、7、10、3”起先我们看了好久都没有解法。但是我细细的看了一会儿觉得可能有解法：“9×7=6363÷3=2121和10不能组成24。哎呀不行：10-3=77×7=4949和9也不能组成24。又不行。”我不断摸索。最终皇天不负有心人我算出来了：“7×9=6363+10=7676÷3≈24。”虽然是近似值但也不错。我飞速地把答案如数家珍的告知他们他们起先都认为不行可我仍旧坚持我的看法。没方法他们坳不过我只好说行于是嬉戏结束了。通过这次好玩的24点嬉戏让我感受到：原来数学就在我们身边只是我们要保持肯定的新奇心不断的去摸索什么难题都难不到我们。数学小日记4两为书加两位数的笔算加法已经全部都学完了同学们很期盼下次会学什么呢？到了其次天同学们一进教室大家就去看课程表原来第一节就是数学课呀大家快乐的跳起来。体操做完铃声一响同学们跑进教室迫不及待的等林老师近来林老师一进教室就望见同学们个个精神饱满也很兴奋就说：我们今日学笔算减法然后细致讲解最终让我们记住最重要的一点是个位不够减要从十位退1同学听得兴致勃勃！现在我学会了笔算加法和笔算减法我的学问还更加丰富了！数学小日记5那是一个下午树上的蝉儿不停地发出抗议的鸣叫我突然特别的想吃西瓜于是嚷嚷着要和奶奶出去买西瓜妈妈爽快地答应了。于是我蹦蹦跳跳地拉着奶奶去买西瓜。刚走到市场就望见好多的瓜摊。我和奶奶走近一个瓜摊只见那些大西瓜的模样可爱极了胖嘟嘟、圆乎乎瓜皮上布满一道道浅绿色或深绿色的条纹已经切开了的瓜是红红的瓤黑黑的籽靠近一闻透着一股瓜香怎样都让人觉得好吃。老板给我挑个熟的。奶奶说。好叻！卖瓜的小贩敲了敲西瓜然后说这个包您熟！他把瓜放在电子秤上：一斤四块五6。8斤30。6元收您30。30？这么贵？算了不买了！小贩一听急了忙说别别！我这可是最便宜的价