试题-全国-2019_五年级数学上册 第八单元 用字母表示数 第1课时 用字母表示数课堂作业设计 苏教版.doc
英哲****公主
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试题-全国-2019_五年级数学上册 第八单元 用字母表示数 第1课时 用字母表示数课堂作业设计 苏教版.doc
1第1课时用字母表示数用火柴棒摆正方形(如下图)。……摆一个正方形要用4根火柴棒,摆2个正方形要用火柴棒的根数是()×4;摆3个正方形要用火柴棒的根数是()×4;摆n个火柴棒要用的火柴棒的根数是()×4。填一填。学校图书馆有2000本图书,又购进x本,现在有图书()本。峰峰有50元钱,买钢笔花去a元,还剩下()元;当a=12.5时,还剩下()元。三、等边三角形的边长用a表示,周长用C表示,则C=________。答案:一、23n二、(1)2000+x(2)50-a37.5三、
试题-全国-2019_五年级数学上册 第八单元 用字母表示数 第2课时 用字母表示数课堂作业设计 苏教版.doc
1第2课时用字母表示数填空题。(1)商店运来a筐苹果,每筐60千克,已经卖出x千克,还剩()千克。(2)苗圃运来柳树x棵,桃树y棵,栽20行,平均每行栽()棵。(3)织布厂的王阿姨每天工作8小时,每天能织布a米,她平均每小时织布()米,她一周(按工作5天算)能织布()米。(4)《西游记》每本a元,《红楼梦》每本b元,买一本《红楼梦》和4本《西游记》一共要()元,4本《西游记》比1本《红楼梦》多()元。一支铅笔n元,雷鸣买了5支这样的铅笔,付给营业员a元。5n表示(),a-5n表示()。
教案-全国-2019_五年级数学上册 第八单元 用字母表示数 第1课时 用字母表示数教案 苏教版.doc
1第八单元用字母表示数用字母表示数教学内容:课本第99-100页。教学目标:1.使学生初步理解并学会用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式,会根据字母所取的值求简单的含有字母的式子的值。2.使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,体会用字母表示数的概括与简洁,发展符号感。3.培养学生用字母表示数的意识和兴趣,增强对数学的好奇心和求知欲。教学重点:理解用含有字母的式子表示数量关系。教学难点:掌握求含有字母式子值的方法。教学准备:
教案-全国-2019_五年级数学上册 第八单元 用字母表示数 第2课时 用字母表示数教案 苏教版.doc
1第八单元用字母表示数用字母表示数教学目标:课本第102--102页。教学目标:1.让学生理解并学会用字母表示数,能用含有字母的式子表示数量关系或计算公式;会用数代替字母求出含有字母的式子的值;进一步掌握常见图形的面积、周长计算公式。2.让学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的过程,体会用字母表示数的简洁和便利,发展符号感。教学重点:理解用含有字母的式子表示数量关系。教学难点:把数代入含有字母的式子求值。教学准备:课件教学过程:一、揭示课题,认定目标开门见山
2021秋五年级数学上册 第8单元 用字母表示数第1课时 用字母表示数(一)(用字母表示数的来历)拓展资料 苏教版.docx
用字母表示数的来历来历:1.由古希腊的字母代表是从古代开始的,那时候古希腊的人研究科学的很多,所以有了很多代表数的字母,而且古希腊的字母很少和其他英语字母重复,所以现在常用古希腊字母代表数字。2.用英文字母代表数字也很常见,如用N代表自然数N是英文“自然”的第一个字母,类似的还有用R代表实数Q代表有理数Z代表整数。3.还有一种字母代表数是未知数,如x、y、z,它是由爱因斯坦创造来解决数学问题的。现在是我们学习数学中的一种解决问题的好方法。4.还有一些数是固定的,如圆周率,这些是由国际规定的。他们已经在我们