试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 化学实验方案设计与评价46（无答案） 新人教版.doc

1化学实验方案设计与评价46根据下图，完成以下填空（1）写出编号①②仪器的名称：①；②．（2）图A实验操作的目的是检验装置的；用图C装置制取气体时，长颈漏斗下端管口应伸到．（3）实验室中制取氧气可以选用过氧化氢溶液制取，发生装置选择（填写装置序号）；还可以用其它的方法，请选择一种，写出反应的化学方程式：；但选用过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：（填序号）．①生成物无污染②不需加热③实验后不需要洗涤仪器④生成物只有氧气（4）请在右面的方框内画出二氧化碳收集装置．现有以下仪器，请回答下列问题：（1）仪器⑤的名称是______；取用粉末状固体必须用到的仪器是______（填序号）．（2）如果用加热KMnO4的方法制取氧气，制气装置应选仪器______（填序号）．（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器______（填序号）；其化学方程式为：______2H2O+O2↑已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷燃烧时的现象．该实验中红磷应过量，目的是．写出红磷燃烧的文字表达式．（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：．（3）此实验得出的结论是．（4）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中的原因：①；②；（5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？（填“能”或“否”），理由是．（提示：碳在空气中燃烧生成二氧化碳）通过下列实验得出的结论不正确的是（）A．浓硫酸溶于水放热B．铝的金属活动性比C．甲烷具有可燃性D．二氧化碳气体能与水反应生成碳酸结合下列装置图回答问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______．（2）检查装置B的气密性的方法是：______．（3）实验室制取和收集CO2气体时，应选用______（填序号），反应方程式为______检验集气瓶中CO2是否收满的方法是______．（4）能否用H2SO4代替HCl与CaCO3反应制CO2______？并说明理由：______（5）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为______，用排水法收集氧气完毕后，停止实验时的操作顺序是______（6）氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气：第一种方法：氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；第二种方法：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．①该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是______．②制取氨气的装置是______（填序号），收集氨气的装置是______（填序号）．甲同学在探究酸的性质时，误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂．【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：实验一取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H2O2溶液常温下缓慢分解．实验二在实验一的试管中加入WgFe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明______．实验三待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为Wg．说明______．【实验结论】甲同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．这一探究实验的目的是：______．【深入探究】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？______．浓度时间催化剂30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液加入WgMnO20.20.82.0加入WgFe2O37.09.016.0用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：