2022教师申报职称述职报告_2.docx

2022教师申报职称述职报告关于老师申报职称述职报告三篇在现实生活中报告的运用频率呈上升趋势报告具有双向沟通性的特点。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是我为大家收集的老师申报职称述职报告4篇仅供参考欢迎大家阅读。老师申报职称述职报告篇1一、基本状况姓名、性别、诞生年月、工作单位、现任党政职务、最高学历及毕业时间、现任专业技术职务及取得职称资格和受聘时间、申报职称等级和所属专业学科。二、申报高一级职称（职务）的理由（主要简述任现职以来的德能勤绩）1、对党和国家的有关方针政策的相识和看法等；2、在职业道德、团结协作、循纪遵守法律等方面的表现；3、为人师表、教书育人的状况担当组织支配的教学任务、完成教学工作量状况；4、参与教材开发、教学参考资料编写的状况；5、进修提高状况（含计算机、教化理论学习等）；6、教学改革和教学法探讨的状况；7、从事科学探讨（包括科技开发、试验实习室或工厂建设改造、社会调查探讨等）的项目和成果；8、外语水平的自我鉴定以及已取得的成果；9、专业课老师、实习指导老师的技能鉴别水平和所取得的证书；10、从事党政管理以及工会、学术社团活动、班主任、学生团体及共青团等工作状况。三、晋升职务后的主要工作设想1、申报岗位的名称及其职责；2、个人目标设计。老师申报职称述职报告篇2老师中级职称申报述职报告1教化是一项高难度的工作要做好它非常不易。总想完备但是总有缺憾。无论是教学还是班级管理我距离一个优秀的老师还有相当大的差距。教学成果不能有大的突破渐渐的起先因循守旧。始终在培育班干部上感到困惑。跟不上时代步伐还须要不断的接受学习才能不被学生和时代抛弃。这些都让我觉得前方的路还很长任重道远我将接着以赶路的精神在校长书记和其他领导、老师的关切、激励和支持下不断完善自我超越自我。我信任只要乐岗敬业定会有所收获力我会努力做一个合格的老师、优秀的老师为济南中学和祖国的教化事业贡献自己的一分力气。到那时我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉和欢乐。老师中级职称申报述职报告2当老师的的第五个年头我起先担当班主任工作作为新班主任我的优势是熟识教材熟识学生劣势是思维定势和作风偏软。于是请教了许多老班主任他们告知我班级管理要“多视察、多谈话、多反馈”要“刚好了解坚决处理”我知道了做好一个班主任首先是要了解自己的学生。那年去旁听省教改工作会议有专家在讲教改的思路时提到了一个词――“倾听”。这个词启发了我专心倾听细致辨别渐渐的就会了解自己学生最真实的想法得到第一手资料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁琐事无巨细好在我还算是一个细心的人所以有苦有甜乐在其中。这一年我得到了平生第一个“优秀班主任”的嘉奖真的特别感谢学校和领导让我在收获里得到了提高。班级管理不能放松教学班主任在教学上是有优势的在其他任课老师的协作和学生的努力下我所带的那个一般班各项成果都还过得去班级比较稳定得到了领导和其他老师的确定让我感到很幸运也很兴奋。老师中级职称申报述职报告3参与工作的前两年我担当两个班的语文课程不当班主任让我有了充分的时间熟识和钻研教材在孙苏林和成远方两位老师的倾心指导下我渐渐的可以胜任这个工作了。由于性格的关系我那时候不是一个喜爱和学生较劲的老师更喜爱水到渠成的授课方式更情愿像成老师那样跟学生在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与发展。于是我走近学生一点一点的变更我的授课方式。在课堂上敬重学生的须要信任他们的实力不轻易抹煞、扭曲、置换学生的主动性也无意于树立一面唯老师独尊的大旗既传授学问也力争用自己的思想去影响学生引导他们树立向上的人生观和价值观这也是大语文教学所必需的.。当然课堂教学只是一部分更多的功夫在课下。课后的训练我一点也不放松因为孙老师的阅历告知我：没有踏踏实实精确到位的课后训练语文教学就只能是空中楼阁镜花水月是不会取得实质性成果的花架子。就这样经过两年不敢说已经形成了自己的风格不敢说已经窥到了语文教学的门径但是也初步取得了小小的成果所教的两个班的成果也在同类班级中比较靠前更是让我感到欣慰。老师中级职称申报述职报告420xx-20xx这两个学年对我来说是跨度比较大的两年我先是担当高二的两个文科班