宁夏平罗中学2018_2019学年高二语文上学期期中试题无答案.doc

-11-平罗中学2018-2019学年度第一学期期中考试试卷高二语文一、现代文阅读（共34分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题9分)阅读下面的文字完成1—3题。古代科举也有“特招”廖保平中国每年无论中考还是高考教育局或是高校都会公布年度艺体特长生招生计划和方案要招多少怎么招考什么内容怎么考等等每年都会累坏一批特长生和他们的家长。人的天分禀赋是有差异的特长生有某方面突出于常人的兴趣与偏好经过学习有可能成为某方面的杰出人才所以学校教育中专门为特长生留有一席之地是有道理的。不光现代教育如此中国古代教育也对特长生另加对待。隋唐时期中国考试制度发生根本性的改革将此前的“察举制”改为“科举制”分科考试分科举人这本身就有点针对不同人才进行不同的考试录取的味道。在唐代常科考试之外设有“制科考试”。所谓“制科”是有别于定期考试的不定期科举考试又叫特科、制举目的是防止常科考试埋没特长生选拔“非长之才”以弥补常科的缺陷和遗憾。据《云梦漫钞》记载高宗李治在位时唐朝始设制科显庆三年(658年)始有“志烈秋霜科”诗人韩思彦考中该科。之后武则天又对制科考试作了调整要求进行殿试加试策文三篇。当然也有因国家有特殊人才需求而进行的“制科”。比如国家打仗急需军事人才就设“足安边科”选拔有特别军事才能的人；国家需要有音乐特长的人就设“才膺管乐科”选择能吹拉弹唱的文艺尖子。在史籍中可发现“制科”的名目极多诸如直言极谏科、文辞雅丽科、博学宏词科等等。由于这种考试是有针对性地选拔特长人才不像常科有固定的考试内容和考试时间制科考什么什么时候考并不固定。唐代士子们科举考试后及第者要通过吏部的考试才能被授予官职而制科是皇帝亲自主持的考试通过者可以直接授予相应官职这说明他们确实有某项特长而适合做某项工作不必再经过吏部考试。据《通典》卷十五记载说：“试之日或在殿廷天子亲临观之。试已糊其名于中考之。文策高者特授以美官其次与出身。”制科考试有点类似现代的“特招”或者说现在的“体考”、“艺考”等参加制科考试的人相当于现在的特长生有某方面突出的特长。不过他们可能并不都是学生、“生徒”也可以是普通百姓还可以是已经获得进士、明经及第的中举者也可以是在职官员只要你认为自己有特长就可以经推荐参加考试颇具开放性不拘一格录人才这对于严重偏科、有特长的人来说是福音也使得教育更加公平国家能招录到各种有用之才。（摘自《长沙晚报》有删改）1.下列关于原文内容的表述不正确的一项是（）（3分）A.在中国无论中考还是高考每年都会有一批特长生和他们的家长为了应对教育局或高校公布的艺体特长生招生计划和方案而忙碌。B.在现在的学校教育中专门为特长生留有一席之地是有道理的因为不仅现代教育如此中国古代教育也对特长生另加对待。C.“制科”是有别于定期考试的不定期科举考试有防止常科考试埋没特长生、弥补常科的缺陷和遗憾的目的。D.制科考试有点类似现在的“体考”、“艺考”等参加制科考试的人相当于现在的特长生有某方面突出的特长。2.下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）（3分）A.特长生有某方面突出于常人的兴趣与偏好经过学习这些特长使他们有可能作为“非长之才”被选拔出来。B.史料记载高宗李治和武则天在位时都设有制科考试而且武则天又对制科考试作了一些调整要求进行殿试加试策文三篇。C.隋唐时期中国考试制度发生根本性的改革已经在常科考试之外设有“制科考试”针对不同人才进行不同的考试录取。D.因国家有特殊人才需求而进行的“制科”有针对性地选拔特长人才名目极多不像常科有固定的考试内容和考试时间。3.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.直言极谏科、文辞雅丽科、博学宏词科、足安边科、才膺管乐科等很多的“制科”考试一定程度上满足了朝廷对各类型人才的需求。B.唐代的科举考试和由皇帝直接主持的制科考试的及第者都可以直接被授予相应官职原因是他们确实有某项特长而适合做某项工作。C.经过推荐普通百姓已经参加过科举考试的及第的人甚至在职官员只要你认为自己有特长都可以经推荐参加制科考试。D.无论是古代科举中的“特招”还是现代考试中招考特长生都使得有特长的人有了施展才华的机会使得教育更加公平。(二)文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字完成4-6题。纯爷们余显斌爷一手抱着爹一手提着刀在空旷的原野上走过。身后是死寂的虎山峪是鹅毛一样乱飘乱飞的雪片。爹被寒风一吹醒了伸着胳膊踢着腿哇哇大哭起来。爹的哭声撕扯着原野的寂静撕扯着原野上的狂风也撕扯着爷的心。爷用脸轻轻贴了一下爹的脸道：“现在虎山峪就剩下我们爷儿俩了。”爷的声音喑哑着被狂风阻塞住哽咽了一下。爷的刀上凝着血复仇的血。死者一个是藤野一个是韦