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试题-全国-2011_二年级数学下册 平移和旋转一课一练 苏教版.rar
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试题-全国-2011_二年级数学下册 平移和旋转一课一练 苏教版.rar
1（苏教版）三年级数学下册平移和旋转一、连一连。升旗时国旗的运动钟摆的运动在算盘上拨珠平移电梯的运动风扇叶片的运动火车的运动光盘在电脑里的运动旋转把握汽车的方向盘二、下列图形中哪些是轴对称图形？（在括号里画上“○”）（）（）（）（）三、操作。（1）向()平移了()格。（2）把上面的小船图向上平移5格（3）画出的另一半，使它成为轴对称图形。四、选择。1.下面的字母中()不是轴对称图形。A、WB、XC、YD、Z2.汽车在公路上运动时，轮子的运动是()。A、平移B、旋转C、既平移又旋转
2023-03-05
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试题-全国-2011_二年级数学下册 平移和旋转一课一练1 苏教版.rar
2平移和旋转教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第24～26页。教学目标1.使学生初步认识现实生活中物体的平移和旋转现象，能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。2.通过观察、操作等活动，使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、垂直方向平移后的图形。3.使学生感受数学与生活的密切联系，体会运用数学知识可以解决生活中的简单实际问题。教学过程一、创设情境，初步感知1.谈话引入。谈话：（出示苏州乐园的图片）
2023-03-05
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试题-全国-2011_二年级数学下册 三、平移和旋转一课一练 苏教版.rar
1三、平移和旋转一、教学目标：1、通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上将图形平移。2、通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念。3、通过设计图案等活动，使学生初步感受平移在生活中的应用，并初步体验几何图形的美。二、教学时间：3课时教学内容：P24~26教学目标：通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点，能判断方格纸上图形平移的方向和格数，并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。通过对物体运动现象的感知，培养空间想象能力，发展空
2023-03-05
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试题-全国-2011_二年级数学下册 平移和旋转综合练习 苏教版.rar
2平移和旋转综合练习教学目标1．知识目标：通过练习使学生进一步认识物体或图形的平移和旋转，并能熟练的在方格纸上将图形平移。2．能力目标：通过练习让学生进一步体会平移和旋转的特点，培养空间观念。3．情感目标：善于发现生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的密切联系。教学重难点教学重点：熟练判断平移和旋转的现象。教学难点：熟练平移的方法，在方格图上能熟练地表示。教学资源学生通过上节课的学习，已初步认识平移，能在方格纸上把图形平移。教学过程导学策略调整与反思一、揭示课题，认定目标（预设5分
2023-03-05
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二年级数学下册 平移和旋转一课一练1 苏教版 试题.doc
平移和旋转教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第24～26页。教学目标1.使学生初步认识现实生活中物体的平移和旋转现象，能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。2.通过观察、操作等活动，使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、垂直方向平移后的图形。3.使学生感受数学与生活的密切联系，体会运用数学知识可以解决生活中的简单实际问题。教学过程一、创设情境，初步感知1.谈话引入。谈话：（出示苏州乐园的图片）这是什么地方？里面有好多好玩的游
2024-06-22
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