2022教师个人师德师风自我评价.docx

2022教师个人师德师风自我评价老师个人师德师风自我评价范文老师个人师德师风自我评价一：作为一名老师本人能仔细参与学校组织的政治学习主动响应党的号召坚决执行党的方针、政策忠于人民的教化事业模范遵守《中小学老师职业道德规范》爱岗敬业关切集体乐于助人。在工作上兢兢业业备好每一节课上好每一堂课批好每一份作业教化好每一个学生努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、做一个学习型老师老师的从教之日正是重新学习之时。本人能仔细学习教化教学理论主动投身于教科研工作大胆进行现代教化技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后我都会写下自己的反思以不断督促自己进步。工作之余我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍不断给自己充电努力丰富自己的文学内涵。二、做一个富有爱心的老师爱学生就必需擅长走进学生的情感世界就必需把学生当作挚友去感受他们的喜怒哀乐。爱学生要以敬重和依靠为前提要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手从学生关切的事寻求最佳教化时机给学生春风沐浴般的教化。作为班主任我主动做好学生的.思想工作常常找一些不同层次的学生谈心努力进入每个学生的内心世界了解他们真正须要的是什么。其次我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法或上门家访或主动打电话给家长使家长的教化更具理性。三、做一个理念新的老师目前新一轮的基础教化改革已经全面推开在仔细学习新课程理念的基础上结合自己所教的学科主动探究有效的教学方法。在英语课上我把英语学问与学生的生活相结合为学生创设一个富有生活气息的学习情境同时注意学生的探究发觉引导学生在学习中学会合作沟通提高学习实力。使学生的学问来源不只是老师更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通促使学生在学习中学会学习。回顾一年来的工作在得与失中思索自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调点缀着我的人生在今后的工作中我将扬长避短争取百尺竿头更进一步!但我从不言弃我苦苦地耕耘着辛勤地收获着在完成自己本职工作的同时我也不断为自己充电。一年来我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇其中有近二十篇在《张家界日报》上发表指导三名学生的习作在报刊杂志上发表在学校举办了文学学问讲座在县教化局组织的《中小学生廉洁教化读本》读书征文活动中荣获二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年上半年被县教化局评为优秀宣扬员。总之这些成果都是微乎其微的我的路还很长我必需更加努力争取在以后的日子里争取做得更好。老师个人师德师风自我评价二：对于师德我们并不生疏。不同时代对师德有不同的要求现代师德是对古代师德的继承与发展学问经济时代对师德给予了新的内涵。通过暑期的学习我对师德师风教化的重要意义有较明确的相识对小学老师职业道德规范内容也更熟识了。让我知道了：1。爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求2.酷爱学生、教书育人是师德的核心3、更新观念、努力创新是师德的新发展4.以身作则、为人师表是师德的人格力气5.终身学习、不断进取是师德的升华比照<<老师法>>和<<中小学老师职业道德规范>>的要求结合自己的教化工作生涯自我剖析如下：一主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的看法不愿深化遇事不愿多想心想反正上有领导领导咋说我咋办确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。二工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人一人受累一人顶到头来吃得苦多犯的错多弄得自己受屈他人埋怨。三平常不留意自身形象不拘小节。说话随口无心想说就说不分场合、对象谈话不留意方式方法。四关切、帮助后进生做得不够与学生的谈心沟通、沟通较少做了很多自认为是不错却得不到别人理解的事。五心情易激烈言行有时过激自控实力不强。六纪律方面虽然我每天坚持早到迟退但有时也开小差。以上不足之处恳请各位领导、同事多多指责指正。如何加强师德修养?我认为可以从以下几方面做起：1、更新教化观念彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想主动、主动地建立一种民主、同等、和谐的师生关系敬重学生人格酷爱学生尤其要酷爱差生和后进生。2、树立几个意识：(1)坚固树立“育人先做人正人先正己”的意识要求别人做到自己坚决要做到。(2)坚固树立“学校无小事事事都育人;老师无小节到处作表率”的意识以教书育人为本职作学生、老师的表率。