2022历史教育教学计划.docx

2022历史教育教学计划历史教化教学安排光阴的快速一挤眼就过去了又迎来了一个全新的起点是时候写一份具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我整理的历史教化教学安排欢迎大家共享。历史教化教学安排1首先在学期之初我们就制定了较好较详尽的教研组安排、确立了明确的教化教学目标并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上再创佳绩再攀新高；取得了不错的效果。其次在教化教学过程中我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标并投入了极大的热忱和特别的努力发挥了集体和个人的多重作用取得了较好的效果；最终我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结决心发扬我们的成果克服我们的缺点勤奋学习、努力工作争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献在历史教研教学工作中我们发挥传帮带团结协作的精神常常相互听课评课。对于新授课老老师总是手把手的教新老师如何上好课如何编写好复习讲义如何批阅试卷如何组织好课堂教学。在老师设计和指导下本学期制作了很多多媒体课件为我们历史教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源。许多学生在课下也主动向我们请教都得到了很好的答复。二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水自己得打算一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪历史学学问日新月异发展很快。加上历史课刚起先启用新教材因此在备课过程中我们在熟识教材的基础上不断查阅资料充分进行探讨然后进行实施不断更新教学理念。为了赶上时代步伐还常常上网查阅资料了解现代历史学新成果、新观念并进行下载做好记录结合教学内容印发给学生对于教学上的疑难要虚心向老老师请教做到每节课都先听后讲取别人之长、补自己之短。并留意创新形成自己的教学风格和特色主动写好教后感、读书笔记等。常用多媒体课件上课激发学生的爱好并做好个别差生的辅导工作从不马虎。在教学中仔细学习教学理论努力使课堂教学素养化落到实处“课外不占课作业少而精”已成为历史教研教学标准对印发的每一份讲义、每一份练习备课组长都仔细把关在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下提倡“特色”教学努力使形成独特的风格。历史教化教学安排2一、指导思想1、学生状况分析：本学期本人教授高一5、6两个班学生的基础较好认知实力强。总体来说作为高一新生对于历史的学习还停留在初中阶段的相识水平。2、教材简析：中学历史必修一以古今中外政治文明历程为主题着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容分九个单元30课进行阐述。教材的编写实行中外合编的专题史体例每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为若干课每课涉及一个比较详细的历史问题。对于专题史的学习要求学生具备肯定的学问积累才能高屋建瓴。二、教学目的及任务：根据课程标准的要求通过对历史必修课的学习探究除理解重要的历史事务、历史人物和历史现象外还要重视对历史思维实力的培育。要让学生学会从不同角度全面分析历史进程正确相识历史发展过程中整体与局部的关系辩证地相识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增加学生的民族骄傲感和自信念弘扬中华民族的民族精神形成正确的世界观、人生观和价值观。三、教学质量目标：在期中考试中争取学生的合格率为90%优秀率为25%在期末考试中争取学生的合格率为95%优秀率为30%四、重点工作：激发学习爱好培育学习方法养成学习习惯夯实学问基础稳步提高学习成果五、详细措施：1、做好初中学连接放慢讲课速度让学生学会中学历史的基本学习方法。2、在详细教学过程中纲化教学使学生明确学习内容有的放矢。3、抓好课堂效率扩大提问范围关注每一位学生视察学生上课状态。上课力求精干、实在。上课要求每个人在教材上做好笔记课后进行学问整理4、因材施教。5、做好学问的巩固注意课后反馈每节课后完成练习每个单元结束后进行总复习和考核增加学生的应试实力。6、注意授课语言的精确精确适用以下词汇“了解”“驾驭”“重点学习”“学问迁移”。历史教化教学安排3一、教材分析：本教材立足于全面提高学生的素养体现时代精神和新的教化理念新教科书既是老师的教本更是学生学习的学本注意激发学生学习历史的爱好着重培育学生学习的创新精神和实践实力注意减轻学生的学习负担注意启发性留意历史的多方位性、多层次的联系和学问的延长并留意使学生学会学习历史的方法和学习技能以提高学生的自身实力。二、学生状况分析：初一