河北省2019_2020学年高一语文上学期期中试题扫描版.doc

10河北省2019-2020学年高一语文上学期期中试题（扫描版）答案一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（每小题3分共9分）1.D(D项“重视研究基础理论和方法重视数据思维和技能的养成”曲解文意文中说的是“赋能”的方法不是“盘活”的方法。)2.A(A项“论述了智慧社会与信息化、数字经济的关系”理解错误应是“论述了智慧社会的形成”。)3.C(A项“我国社会已经进人信息化阶段”未然当做已然原文是“我们正在进入”；同时“当今社会经济的发展主要依靠信息技术来拉动”也是未然当做已然原文是“信息技术开始……向引领经济发展的核心引擎转变”。B项“高质量海量多源异构数据资源严重不足”属于无中生有原文只是说“对高质量海量多源异构数据资源的迫切需求”并没有说“严重不足”。D项曲解文意原文说的是“基础设施智能化建设”需要“万物数字化”而不是说“万物数字化”需要“基础建设”。故选C。)（二）实用类文本阅读（4题3分5题3分6题6分）4.C(C项“选手超水平发挥”无中生有而且此选项表述不符合题干要求。)5.C(A项“起到了其他传统文化无法企及的作用”无中生有；B项“攻擂失败者则被淘汰出局”错误应是“攻擂失败者重新回到百人团”；D项“淡泊名利”不合适应该是平和淡定上海学生只是“台风稳健”故选C。)6.（1）增强文化自信和民族自豪感。（2）在浮躁纷扰、艰难困苦的环境中保持恬淡与从容。（3）滋养心灵使人生充满诗意。二、诗文阅读（42分）（一）文言文阅读（共25分其中：7-10每题2分11-13每题3分14-15每题4分）7.D(按：握住。)8.C(①句中“之”是动词“到”；②③⑤均为代词；④⑦⑧为结构助词“的”；⑥是用在主谓之间取消句子独立性的助词。)9.B(①军：名词作动词驻军；②翼：名词作状语像翅膀一样；③目：名词作动词使眼色；④籍：名词作动词登记；⑤兄：名词作状语像对待兄长一样；⑥活：使动用法使……活下来。)10.C(①⑦判断句；②③宾语前置；④⑥状语后置；⑤省略句)11.B(①表明樊哙对项羽的不满；④是樊哙向张良问刘邦目前的情况；⑥表明樊哙对刘邦的忠心。故选B项。)12.C13.A(在当时的特定情况下樊哙的行为不能说是“粗鲁莽撞”。)14.B(关键词：如举刑皆叛)15.C（二）现代诗歌阅读（共9分其中：16题3分17题6分）16.B项中“岁岁重阳。今又重阳”未表明“伤感之情”而是一种乐观精神。17.不是。这首词虽然写的也是萧杀的秋景但表现的是乐观豪放之情是对革命充满必胜信念之情。(解析：1927年大革命失败帝国主义在华矛盾随之尖锐各派军阀之间的混战加剧给共产党领导的红色区域发展和坚持提供了条件。1929年毛泽东领导的红军第三次入闽这次入闽天高气爽秋色烂漫胜利在望。诗人的心头充满了喜悦畅抒胸臆写下了这首情景交融、饱含哲理、脍炙人口的词作。) （三）名篇名句默写（6分）18.（1）携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠。（2）向青草更青处漫溯（3）终已不顾（4）敢于直面惨淡的人生（5）温故而知新三、语言文字运用（共29分其中19-21每题2分22-27每题3分28题5分）19.B项“左尹项伯”是官职加姓名。20.B（A灶会意字；甘指事字C朱指事字；尾会意字D宇形声字；水象形字）21.B22.解析:A“正像在《雨巷》里徘徊的诗人苦苦等待的眼睛里结着怨怼的丁香姑娘”偷换主语文段想表达“两把油纸伞相交错”的情景就像诗人在雨巷中等待丁香姑娘的情景据此排除C、D;“演示故事”搭配不当应改为“演绎”故选A项。23.解析:B文段的主体对象陈述的是“江南”排除C、D两项。而在此处使用被动句更能体现出“江南”对人灵感的启发作用行文也更加流畅连贯。24.解析:C纷至沓来:形容纷纷到来连续不断地到来。络绎不绝:形容人、马、车、船等连续不断。“络绎不绝”不合语境。独具慧心:具有自己的审美能力。生活中指的是不同别人一样具有自己的见解。慧心未泯:指人虽然经过滚滚红尘的洗练但是心灵深处的良知并未因此而泯灭仍然有成道的希望。也指智慧没有丧失。语境中强调的是具有自己的审美能力。明眸皓齿:明亮的眼睛洁白的牙齿形容女子容貌美丽。明眸善睐:形容女子的眼睛明亮而灵活。语境中形容女子容貌美丽。温文尔雅:形容人态度温和举动斯文。彬彬有礼:形容文雅有礼貌的样子。语境中强调的是举动斯文。25.B26.C27.D28.心田似海纳百川亦可容人四、写作（60分）29.围绕“我与祖国”对话体现积极、健康、正能量的思想或主旨即为符合题意要求。